EVALUASI KINERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR NEGERI SE KABUPATEN KULON PROGO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru Pendidikan Agama Islam SDN se Kabupaten Kulon Progo, dipandang dari empat kompetensi, yaitu: (1) kompetensi kepribadian, (2) kompetensi pedagogik, (3) kompetensi sosial, dan (4) kompetensi profesional. Data dikumpulkan menggunakan angket, lembar observasi, lembar penilaian, dokumentasi dan wawancara. Validitas konstruk instrumen dibuktikan dengan melalui analisis faktor, reliabilitasnya diestimasi dengan rumus alpha Cronbach. Analisis tingkat kinerja ditentukan dengan prosestase. Hasil analisis deskriptif kuantitatif menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam SDN se-Kabupaten Kulon Progo memiliki kinerja sangat tinggi/baik. Dari empat kompetensi, dua kompetensi mendapat penilaian sangat baik, yaitu kompetensi kepribadian, kompetensi pedagogik, sedangkan kompetensi sosial dan profesional mendapatkan penilaian tinggi. Kompetensi kepribadian menurut pendapat siswa, penilaian diri, rekan sejawat dan kepala sekolah berada dalam kategori sangat tinggi. Kompetensi pedagogik menurut pendapat siswa, penilaian diri, rekan sejawat dan kepala sekolah juga berada dalam kategori sangat tinggi. Kompetensi sosial menurut persepsi siswa dalam kategori tinggi. Sedangkan menurut penilaian diri, rekan sejawat dan kepala sekolah berada dalam kategori sangat tinggi. Kompetensi profesional menurut pendapat siswa dalam kategori tinggi. Sedangkan menurut penilaian diri, rekan sejawat dan kepala sekolah berada dalam kategori sangat tinggi.