PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MENGGUNAKAN MEDIA POP-UP BOOK

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi menggunakan media popup book pada siswa kelas IV SDN 2 Kedunglegok. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif, menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Teknik pengumpulan data berupa tes menulis karangan
dan observasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas IV meningkat dengan menggunakan media pop-up book. Hasil observasi menunjukkan bahwa siswa lebih antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Nilai rata-rata pada pra tindakan 65,47 meningkat menjadi 73,59 pada siklus I dan 78,84 pada siklus II. Persentase siswa yang sudah mencapai KKM keterampilan menulis juga meningkat dari 44% pada pra tindakan menjadi 69% pada siklus I dan 87,5% pada siklus II.

Kata kunci : Keterampilan menulis karangan narasi, media pop-up book.

Abstract

This study aims at improving the skill of writing narrative essay using pop-up book media for grade IV students of SDN 2 Kedunglegok.This study was an collaborative action research that following Kemmis and Mc. Taggart model. The data collection techniques used essay writing test and observation. The data analysis technique consisted of quantitative and qualitative descriptive analysis. The results of the study indicat that the skill of writing narrative essay of grade IV students by using the media of pop-up book. It is proven by the improving of observation results and mean score of writing narrative essay. The result of observation show that the students are more enthusiastic for following the learning activities.Their mean score in pre-test is 65.47 and after cycle I it is 73.59 and after cycle II it is 78.84. The percentage of students who have already passed the KKM of writing skill also increase from 44% to 69% in cycle I and 87.5% in cycle II.

Keywords: skill of writing narrative essay, pop-up book media.