IMPLEMENTASI KETERAMPILAN MOTORIK HALUS DALAM KEGIATAN MELIPAT PADA ANAK KELOMPOK A TK ABA TOBAYAN
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi keterampilan motorik halus dalam kegiatan
melipat pada anak kelompok A TK ABA Tobayan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptifkualitatif. Metode pengumpulan data penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang telah
diperoleh dianalisis dengan model analisis interaktif Milles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkanimplementasi keterampilan motorik halus dalam kegiatan melipat pada anak kelompok A yang dilakukan di rumah
yaitu: (1) Perencanaan meliputi penyusunan program semester (Prosem) dan rencana pelaksanaan pembelajaran
mingguan (RPPM). Perencanaan guru membuat video materi kegiatan melipat; (2) Pelaksanaan kegiatan melipatsepenuhnya orangtua yang mendampingi anak. Anak melihat video materi kegiatan, selanjutnya anak dibantu
orangtua dalam mengerjakan kegiatan melipat serta direkam melelui video; (3) Evaluasi yaitu guru mengamati dan
menilai hasil video anak dalam proses kegiatan melipat; (4) Faktor pendukung yaitu stimulasi dari keluarga. Faktorpenghambat diantaranya kurangnya komunikasi, orangtua sibuk bekerja, dan kurangnya motivasi dari orangtua.
Kata kunci: keterampilan motorik halus, kegiatan melipat, kelompok A
melipat pada anak kelompok A TK ABA Tobayan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptifkualitatif. Metode pengumpulan data penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang telah
diperoleh dianalisis dengan model analisis interaktif Milles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkanimplementasi keterampilan motorik halus dalam kegiatan melipat pada anak kelompok A yang dilakukan di rumah
yaitu: (1) Perencanaan meliputi penyusunan program semester (Prosem) dan rencana pelaksanaan pembelajaran
mingguan (RPPM). Perencanaan guru membuat video materi kegiatan melipat; (2) Pelaksanaan kegiatan melipatsepenuhnya orangtua yang mendampingi anak. Anak melihat video materi kegiatan, selanjutnya anak dibantu
orangtua dalam mengerjakan kegiatan melipat serta direkam melelui video; (3) Evaluasi yaitu guru mengamati dan
menilai hasil video anak dalam proses kegiatan melipat; (4) Faktor pendukung yaitu stimulasi dari keluarga. Faktorpenghambat diantaranya kurangnya komunikasi, orangtua sibuk bekerja, dan kurangnya motivasi dari orangtua.
Kata kunci: keterampilan motorik halus, kegiatan melipat, kelompok A
Full Text:
PDFRefbacks
- There are currently no refbacks.