PENINGKATAN PELAFALAN BAHASA PRANCIS MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO BLOG (VLOG) PADA PESERTA DIDIK KELAS X IPS 2 SMA NEGERI 1 KARANGREJA, PURBALINGGA
Abstract
L'objective de cette recherche est d'améliorer de la compétence de prononciation des apprenants de la classe X IPS 2 SMA Negeri I Karangreja en appliquant le média blogue-vidéo ‘‘vlog’’. Cette recherche est une recherche d'action en classe (RAC) qui comporte les quatre étapes
dans sa mise en œuvre: la planification, l'action, l'observation et la réflexion. Le sujet de cette recherche est des apprenants de la classe X IPS 2 SMA Negeri I Karangreja qui se composent de 25 apprenants. L’objet de cette recherche est la compétence de prononciation. Cette recherche est menée en deux cycles du 11 avril 2019 au 3 mai 2019. Les données de la recherche obtenues sont : des résultats d'observation en classe, des notes prises sur le terrain, des entretiens, des enquêtes, des vlogs faits par des apprenants, des documentations. Les données de la recherche sont analysées avec les techniques analytiques qualitatives et quantitatives. Les résultats de cette recherche montrent que l’application du média ‘‘vlog’’ comprend les étapes suivantes: 1) donner l’apprentissage, 2) diviser les groups, 3) donner le projet, 4) la planification, 5) la consultation, 6) la création de vlog, peut améliorer la compétence de prononciation de la langue française des apprenants de la classe X IPS 2
SMA Negeri I Karangreja avec une augmentation de 56%.
Mots Clés: la prononciation de la langue française, blogue- vidéo (vlog), recherche d’action en classe (RAC).
dans sa mise en œuvre: la planification, l'action, l'observation et la réflexion. Le sujet de cette recherche est des apprenants de la classe X IPS 2 SMA Negeri I Karangreja qui se composent de 25 apprenants. L’objet de cette recherche est la compétence de prononciation. Cette recherche est menée en deux cycles du 11 avril 2019 au 3 mai 2019. Les données de la recherche obtenues sont : des résultats d'observation en classe, des notes prises sur le terrain, des entretiens, des enquêtes, des vlogs faits par des apprenants, des documentations. Les données de la recherche sont analysées avec les techniques analytiques qualitatives et quantitatives. Les résultats de cette recherche montrent que l’application du média ‘‘vlog’’ comprend les étapes suivantes: 1) donner l’apprentissage, 2) diviser les groups, 3) donner le projet, 4) la planification, 5) la consultation, 6) la création de vlog, peut améliorer la compétence de prononciation de la langue française des apprenants de la classe X IPS 2
SMA Negeri I Karangreja avec une augmentation de 56%.
Mots Clés: la prononciation de la langue française, blogue- vidéo (vlog), recherche d’action en classe (RAC).
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