PENGEMBANGAN E-LEARNING PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL PAKET KEAHLIAN TEKNIK MEKATRONIKA DI SMK

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) karakteristik pembelajaran sebelum pengembangan e-learning dilakukan pada Mata Pelajaran Simulasi Digital di SMK Negeri Tembarak,  (2)  tingkat  kelayakan  e-learning  yang  dikembangkan,  (3)  persepsi  guru  dan peserta didik terhadap proses pembelajaran menggunakan e-learning, (4) penguasaan peserta didik terhadap materi setelah menggunakan e-learning. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) model pengembangan ADDIE. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif deskriptif. Hasil observasi menunjukkan guru  masih  menggunakan  papan  tulis  dalam  proses  pembelajar.  Fasilitas  komputer  dan jaringan  internet  sudah  disediakan  tetapi  jaringan  internet  (e-learning)  belum  digunakan dalam  pembelajaran.          Produk  yang  dihasilkan  berupa  E-learning  pada  Mata  Pelajaran Simulasi Digital. Hasil penilaian ahli media, reratanya 3,49. Penilaian ahli materi, reratanya sebesar 3,08. Persepsi guru, rerata skor 3,51 menunjukkan persepsi tergolong sangat baik. Persepsi peserta didik, rerata skor 3,19 menunjukkan persepsi tergolong baik. Penguasaan materi terhadap materi menunjukkan kategori kurang.

Kata kunci: e-learning, pembelajaran, pengembangan, simulasi digital

Abstract

The purpose of this research was to find out: (1) characteristics of learning before development of e-learning was done on Digital Simulation in SMK Negeri Tembarak, (2) the feasibility of e-learning development, (3) the perception of teachers and students to learning process using e-learning, (4) the student's mastery of material after using e-learning on Digital Simulation in SMK. The method of this research was Research and Development (R&D): ADDIE development model. The technique of data analysis that applied was qualitative analysis and descriptive quantitative. Observations showed the teacher still used the  whiteboard  in  the  learning  process.  Computer  and  networking  facilities  have  been provided but the Internet (e-learning) has not been used in learning.        The products that produced  is  e-learning  in  Digital  Simulation  Subject.  Assessment  of  media  experts,  the average was 3.49. Assessment of matter experts, the average was 3.08. The perception of teachers, the average was 3.51 that showed very good perception. The perception of students, the  average  was  3.19  that  showed  good  perception.  Mastery  of  the  material  show  less category.

Keywords: e-learning, learning, development, digital simulation