PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR BERBASIS INTERNET DALAM PEMBELAJARAN PPKN PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KOTA YOGYAKARTA

Abstract

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Pemanfaatan, kendala dan solusi untuk mengatasi kendala internet sebagai sumber belajar pada pembelajaran PPKn. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian 3 guru PPKn. Lokasi penelitian di SMPN 1, SMPN 5, dan SMPN 8 Yogyakarta. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan teknik analisis induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan internet sebagai sumber belajar condong ke bentuk/wujud berupa searching. Alat akses internet yang digunakan oleh peserta didik berupa handphone dan laptop dengan fasilitas wi-fi. Tidak terdapat situs rekomendasi dari guru kepada peserta didik dan situs yang digunakan oleh peserta didik condong kepada situs Wikipedia, Brainly, dan Blogspot. Wujud pengawasan penggunaan internet sebagai sumber belajar adalah berkeliling kelas, pencantuman alamat sumber internet, dan pembatasan penggunaan hanphone. Kendala yang muncul berupa kurang efektifnya pengawasan peserta didik dalam penggunaan internet selama pelajaran dan kendala jaringan wi-fi yang lemah. Solusi untuk mengatasi kendala tersebut adalah pengecekan kembali router wi-fi dan menerapkan teknik pengawasan kepada peserta didik berupa pembatasan penggunaan perangkat akses internet, pengawasan secara rutin dan berkala, serta pengawasan teman sejawat.

Kata Kunci: Internet, Sumber Belajar, PPKn