PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF KOTAK SEKAT HITUNG (KOKATUNG) MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK KELAS II SD DONOTIRTO KASIHAN BANTUL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Alat Permainan Edukatif Kokatung mata pelajaran Matematika pokok bahasan operasi hitung yang layak. Pengembangan Alat Permainan Edukatif Kokatung ini menggunakan penelitian pengembangan model Borg and Gall (Development and Research) yang dimodifikasi menjadi 9 tahap. Subyek uji coba penelitian dari Alat Permainan Edukatif Kokatung adalah siswa kelas II SD Donotirto Kasihan Bantul. Media diuji cobakan kepada subyek uji coba sebanyak 3 tahap, tahap uji coba awal melibatkan 3 siswa, uji coba lapangan utama melibatkan 6 siswa, dan uji coba pelaksanaan melibatkan 21 siswa. Metode dan pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan angket. Data dianalisis menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian diperoleh bahwa, ditinjau dari validasi materi mendapatkan mendapatkan perolehan skor 4,6 dengan kategori Sangat Baik dan dari ahli media mendapatkan perolehan skor 3,85 dengan kategori Baik. Sedangkan hasil penelitian ditinjau dari uji coba produk awal dinyatakan Layak sebanyak 79,1%, uji coba lapangan utama dinyatakan Layak sebanyak 95,8%, uji pelaksanaan lapangan, dinyatakan Layak sebanyak 98,8%. Alat Permainan Edukatif Kokatung dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran Matematika untuk dijadikan penunjang dalam belajar siswa kelas II SD.