PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS DILEMA MORAL SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN MORAL UNTUK ANAK KELAS TINGGI DI SD BUDI MULIA DUA SEDAYU, BANTUL

Abstract

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk buku cerita bergambar berbasis dilema moral yang layak digunakan sebagai media pendidikan moral untuk anak kelas tinggi di SD Budi Mulia Dua Sedayu, Bantul. Penelitian pengembangan ini menggunakan tahapan pengembangan dari model Borg & Gall meliputi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi wawancara, observasi, tes, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penilaian validasi ahli materi yaitu 3,45 dengan kategori “Sangat Baik” sehingga masuk dalam kriteria “Layak”. Hasil penilaian dari ahli media yaitu 3,96 dengan kategori “Sangat Baik” sehingga masuk dalam kriteria “Layak”. Hasil penilaian uji coba lapangan awal, uji coba lapangan utama, dan uji coba lapangan operasional berturut-turut adalah 1, 0,96, dan 0,96 yang semuanya masuk dalam kriteria “Layak”. Terdapat peningkatan pada hasil pre-test dan post-test. Dapat disimpulkan bahwa produk yang dihasilkan sudah layak untuk digunakan.
Kata kunci : buku cerita bergambar, pendidikan moral

Abstract
The purpose of this research is to produce a picture story book for children based on morale dilemma which can be used for moral education for students in Budi Mulia Dua Sedayu elementary school.This research uses development model by Borg & Gall. The data collecting method is through interview, observation, test, questionnaire, and documentation. The analysis data method is using quantitative descriptive analysis. The validation assessment result by material experts is 3,45 which is “Very Good” so it can be concluded as “Feasible”. The initial validation assessment result by material expert is 2,5 which is concluded as “Bad”, the second validation assessment result is 3,15 which is “Good” and the third validation assessment result is 3,96 which can be concluded as “Very Good” or “Feasible”. The assessment result for the initial field trials, main field trials, and operational field trials are 1, 0,96 and 0,96 in a row, and all can be conclued as “Feasible”. The comparation for pre-test result and post-test result also increases in quality. According to the result, it can be concluded that the product has been already feasible to use.
Keywords: picture story book, moral education