HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING ANGKATAN 2018 UNY

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara intensitas penggunaan media sosial dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa BK angkatan 2018 UNY. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional. Penelitian dilakukan pada seluruh populasi yang berjumlah 84 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan skala. Validasi instrumen menggunakan validitas konstrak dengan menggunakan uji Product Moment. Realibilitas instrumen menggunakan uji Alpha Chronbach. Teknik analisis data menggunakan korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koefisien korelasi sebesar 0,520, hal ini berarti terdapat hubungan positif antara intensitas penggunaan media sosial dengan prokrastinasi akademik. Mayoritas tingkat intensitas penggunaan media sosial pada kategori sedang sebanyak 78,5% dan prokrastinasi akademik sebanyak 95,2%. Media sosial yang paling sering digunakan adalah WhatsApp sebanyak 26% dan rata- rata mahasiswa memiliki 4 akun media sosial.

Kata kunci: Intensitas penggunaan media sosial, prokrastinasi akademik, mahasiswa

Abstract

This study was aimed to determine the relationship between the intensity of social media usage and academic procrastination of  2018 Guidance and Counseling students of  UNY. This study used correlational quantitative method. The research was conducted on the entire population of 2018 Guidance and Counseling students of UNY totaling 84 students. Data collection techniques used a scale while the instrument validation used the construct validity using the Product Moment test. The reliability of the instrument used the Alpha Chronbach test. Also, the data analysis technique used Product Moment correlation. The results of the research showed there were 0.520 of the correlation coefficients, indicating that there was a positive relationship between the intensity of social  media  usage  with  academic  procrastination  of  2018  Guidance  and  Counseling  students  of  UNY.  The majority of the intensity level of social media usage was in the medium category in the number of 78.5% and academic procrastination in 95.2%. The most frequently used social media was WhatsApp in the total of 26% and the average student had 4 social media accounts.

Keywords: intensity of social media usage, academic procrastination, university students