PENGEMBANGAN MEDIA CERITA BERGAMBAR TENTANG BULLYING BAGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 MUNTILAN

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media cerita bergambar tentang bullying bagi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Muntilan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang diadaptasi dari Thiagarajan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian pengembangan ini menggunakan angket. Data yang diperoleh dari angket dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Pembuatan media cerita bergambar tentang bullying ini melalui tahap: Pendefinisian, Perancangan, dan Pengembangan. Tingkat kelayakan media cerita bergambar tentang bullying berdasarkan penilaian: Ahli materi diperoleh rerata skor akhir 4,8 (kategori sangat layak), ahli media diperoleh rerata skor akhir 4,15 (kategori layak). Pada uji coba lapangan oleh guru BK diperoleh rerata skor 4,6 (kategori sangat layak) dan oleh 30 siswa dengan rerata skor akhir 4,4 (kategori sangat layak). Dari data tersebut menunjukkan bahwa media cerita bergambar tentang bullying dapat dikatakan layak untuk digunakan.

Kata kunci :  Bullying, Media Cerita Bergambar

Abstract

This research aims to: produce a product in the form of a pictorial story media about bullying to seventhgrade students of SMP Negeri 1 Muntilan.The type of the research was a development or Research and Development (R&D) with a 4D development model addapted from Thiagarajan. The data collection technique of this development research was using a questionnaire which was analyzed in qualitative and quantitative descriptive.The results showed the stages in making a pictorial story media about bullying, namely: Define, Design, and Development. The level of appropriateness of the pictorial story media about bullying was based on the results: Material experts obtained a final average score of 4.8 (Very Appropriate category), media experts obtained a mean final score of 4.15 (Appropriate).  On field trials by guidance and counseling teachers obtained a final average score of 4.6 (Very Appropriate category) and by 30 students obtained a final average score of 4.4 (Very Appropriate category).  From these data, it shows that the pictorial story media about bullying is feasible to use.

Keywords: Bullying, Pictorial Story Media