FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF PADA SISWA PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK N 3 WONOSARI

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan : (1) mendeskripsikan faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar mata pelajaran produktif bagi siswa program keahlian elektronika industri di SMK N 3 Wonosari. (2) menemukan faktor-faktor apa saja yang paling dominan menyebabkan kesulitan belajar para siswa program keahlian elektronika industri di SMK N 3 Wonosari.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Pengambilan data dilakukan pada bulan Juni 2015 bertempat di SMK N 3 Wonosari. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa program keahlian Elektronika Industri yaitu sebanyak 420 siswa, dengan jumlah sampel 201 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif untuk mengukur nilai dari masing-masing ketercapaian indikator.
Hasil dari penelitian menunjukan bahwa kesulitan dialami oleh para siswa adalah sebagai berikut: (1) Faktor motivasi dialami oleh 129 siswa (64,2%). (2) Faktor bakat dialami oleh 110 siswa (54,8%). (3) Faktor minat dialami oleh 68 siswa (33,8%). (4) Faktor lingkungan masyarakat dialami oleh 61 siswa (30,3%). (5) Faktor lingkungan sekolah dialami oleh 57 siswa (28,3%). (6) Faktor lingkungan keluarga dialami oleh 49 siswa (24,5%). (7) Faktor kondisi fisik dialami oleh 41 siswa (19,9%). (8) Faktor intelegensi dialami oleh 6 siswa (3%). Dari hasil tersebut diketahui bahwa faktor penyebab kesulitan belajar mata pelajaran produktif yang paling dominan dialami siswa adalah faktor motivasi dan bakat.