PENGEMBANGAN TRAINER PENGATURAN KECPATAN MOTOR LISTRIK UNIVERSAL UNTUK MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK

Abstract

Abstrak

            Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan trainer pengatur kecepatan motor universal pada mata pelajaran instalasi motor kelas XI jurusan Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik (TIPTL) di SMK Negeri 2 Pengasih, (2) mengetahui kelayakan media  trainer pengatur kecepatan motor universal pada mata pelajaran instalasi motor kelas XI jurusan Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik (TIPTL) di SMK Negeri 2 Pengasih. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (research and development) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation, dan (5) evaluation. Data penelitian ini diperoleh melalui angket dengan skala likert skala empat pilihan untuk memperoleh data kelayakan media pembelajaran. Validitas instrumen penelitian menggunakan validitas isi dengan berdasarkan pendapat dari para ahli (expert judgment) dan reliabilitas instrumen menggunakan rumus alpha cronbach. Teknik analisi data dilakukan dengan cara deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa: pengembangan trainer pengaturan kecepatan motor universal melalui tahap (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation, dan (5) evaluation.  (2) kelayakan media pengaturan motor universal ditinjau dari dua ahli materi memperoleh kategori “Sangat Layak”. Penilaian dua ahli media  terhadap trainer mendapatkan kategori “Layak” dan dari penilaian dari siswa mendapatkan rerata  skor 51,32 dengan kategori “Sangat baik” sebagai media pembelajaran.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Motor universal,  kecepatan

Abstract

This research aims to: (1) develop an universal trainer of motor speed regulator on motor installation subject, and (2) find out the feasibility of the  trainer at  XI grade of Installation in technic of electric power utilization at vocational high school 2 Pengasih. This research used the method of R&D (Research and Development) with an ADDIE development model which consists of (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation and (5) evaluation. The research data obtained through the Likert Scale question form with four options to obtain data on eligibility learning media. The validity of the research instrument used the content validity based on expert judgment and reliability of instruments used Cronbach Alpha formula. The data analysis technique was done by quantitative descriptive. The results showed that: the development of trainer universal motor speed settings include  1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation and (5) evaluation. In term of feasibility of universal Motors setting  from the material  experts obtained catergory “highly feasible”  as a learning media. The media experts considered  the trainer as “feasible” while for the students assessment, the mean score was 51.32 which classified as “very good” category as a learning media. 

Keywords : Learning Media, Speed, Universal Motor