KEMAMPUAN MEMILIH POLA MOTIF HIAS UNTUK BENDA FUNGSIONAL PADA MATA PELAJARAN MENGHIAS KAIN DI SMK NEGERI 1 PANDAK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran: 1) tingkat pengetahuan siswa terhadap pemilihan pola
motif  hias untuk  benda  fungsional  yang  berupa  alas meja,  2)  kinerja  memindahkan  motif  hias  pada  lokasi  yang
akan dihias.  Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan survey. Tempat penelitian di SMK
Negeri  1  Pandak  Bantul  pada  bulan  Juni  2017.  Subyek  penelitian  adalah  siswa  jurusan  Tata  Busana   kelas  XI
sebanyak  40  siswa.  Teknik  pengumpulan  data  menggunakan  angket  dan  tes  unjuk  kerja.  Pembuktian  validitas
menggunakan  rumus  korelasi  product  moment,  sedangkan  reliabilitasnya  menggunakan  rumus  Alpha  Cronbach.
Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1)pengetahuan
pola motif ragam hias pada siswa tata busana memiliki nilai mean sebesar 76,20; median sebesar 76,00; dan standar
deviasi  sebesar  sebesar  7,73   berada  pada  kategori  tinggi  yaitu  sebesar  55%  (>50%  siswa  telah  mencapai  nilai
KKM serta telah kompeten dalam memahami materi) dan 2) kinerja memindahan motif hias pada lokasi yang akan
dihias ketrampilan memilih pola motif hias memiliki nilai mean sebesar 70,63; median sebesar 75,00; dan standar
deviasi  sebesar  19,519  pada  benda  fungsional  yang  berupa  alas  meja  berada  pada  kategori  tinggi  yaitu  sebesar
70%(>50% siswa mampu mencapai nilai KKM serta mampu menerapkan motif sesuai lokasi secara proporsional).
Kata kunci: Pengetahuan, Ketrampilan, Memilih Pola Motif Hias

This study aims to describe: 1) students knowledge of the selection of decorative motif pattern for
a fungctionalk object, namely a table cloth, and 2) results of performance of moving decorative motifs to
the location to be decorated. This was a descriptive study using the survey approach. The research setting
was SMK Negeri 1 PandakBantul and the study was conducted in June 2017. The research subjects were
grade XI studenrs of the fashion.desaign department with a total 40 students. The data were  collected by
a questionnaire and a performance test. The validitry was assessed by the product moment correlation
formula and the reliability by Alpha Cronbach formula. The data analysis technique was the descriptive
statistical analysis technique. The results of the study are as follows: 1) the knowledge of decorative motif
patterns  of  the  Fashion  Design  students  is  indicated  by  a  mean  of  76,20;  a  ;  median  of  76,00;  and
standard deviationof 7,73 those in the high category are 55% (>50% of the students have attained the
minimum mastery criterion and have been competent in understanding the material) and 2) the results of
the performance of moving decorative motifs to the location to be decorative and the skill in selecting
decorative motif patterns for a functional object, namely a table cloth, are indicated by a mean of 70,63;
a median fot 75,00; and a standard deviation of 19,519 those in the high category are 70%(>50% of the
srtudents  have  attained  the  minimum  mastery  criterion  and  have  been  able  to  apply  the  motifs  on  the
location proportionally).
Keyword: Knowledge, Skill, Selecting Decorative Motif Patterns