Penguatan karakter civic entrepreneurship melalui proyek P5 tema kewirausahaan di SMA Negeri 2 Banguntapan Bantul

Lailatul Yusra, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Marzuki Marzuki, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/agora.v14i5.24907

Abstract


P5 tema kewirausahaan merupakan salah satu kegiatan pembelajaran kontekstual yang dirancang untuk menguatkan karakter civic entrepreneurship peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi P5 kewirausahaan dalam membentuk karakter civic entrepreneurship, serta menanalisis faktor pendukung, faktor penghambat, dan dampaknya terhadap penguatan karakter civic entrepreneurship. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus dengan teknik analisis interaktif model Miles, Huberman, dan Saldaña. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa P5 kewirausahaan mampu menguatkan karakter civic entrepreneurship, yaitu integritas moral, tanggung jawab sosial, empati, inovasi, kolaborasi, dan kepemimpinan transformasi. Faktor pendukung seperti kolaborasi lintas mata pelajaran, dukungan dana dari sekolah, motivasi internal siswa, dukungan moral dari orang tua, dan penekanan nilai dan karakter dalam proses sangat berperan dalam menguatkan karakter civic entrepreneurship. Namun, tantangan seperti ketimpangan rasio guru-siswa, kurangnya pemahaman awal terhadap kewirausahaan, dan variasi motivasi siswa menghambat proses

Full Text:

PDF

References


Akin, T., Dunne, G., Palomares, S., & Schilling, D. (1995). Character education in america’s schools. In Innerchoice Publishing. Innerschoice Publishing.

Andrian. (2021). Deskriptif pengembangan karakter melalui civic entrepreneurship (studi kasus pada Desa Haurwangi Kabupaten Cianjur). Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Keuangan, 4(2), 714–720. https://doi.org/https://doi.org/10.32670/fairvalue.v4iSpesial Issue 2.970

Antari, L. P. S., & Adnyana, I. M. (2025). Pendidikan karakter berbasis Pancasila dalam kewirausahaan sosial. PROSPEK, 4(1), 188–196. https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/prospek/article/view/4523

Arifin, A. Z., & Iskandar, D. D. (2020). Implementasi nilai-nilai Pancasila pada minat wirausaha (studi kasus Knpi Kota Semarang). Masyarakat Indonesia, 46(1), 65–79. https://doi.org/10.14203/jmi.v46i1.863

Dahlia, L. (2022). Relevansi pendidikan Pancasila dalam membentuk karakter bangsa pada generasi muda. Cakrawala Ilmiah, 16(1), 1–23. https://bajangjournal.com/index.php/JCI/article/view/8441

Efendi, A. S., Trihastuti, M., & Andrian. (2024). Implementasi civic entrepreneur melalui pengembangan ekonomi kreatif. Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, Dan Kewarganegaraan, 6(1), 35–44. https://doi.org/https://doi.org/10.37742/mores.v6i1.127

Hastangka, H., Armawi, A., & Kaelan, K. (2019). Dampak sosialisasi empat pilar MPR RI terhadap Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 16(2), 98–110. https://doi.org/10.21831/jc.v16i2.21908

Kholidah, L. N., Winaryo, I., & Inriyani, Y. (2022). Evaluasi program kegiatan P5 kearifan lokal fase d di sekolah menengah pertama. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(6), 7569–7577. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i6.4177

Knoblauch, C. (2022). Combining and balancing project-based and blended learning in education. International Journal of Advanced Corporate Learning (IJAC), 15(1), 35–44. https://doi.org/10.3991/ijac.v15i1.27135

Leadbeater, C., & Goss, S. (1998). Civic entrepreneurship. In Demos. www.demos.co.uk

Lestari, D. I. (2022). Kajian pendidikan Pancasila dalam revitalisasi moral bangsa pada era globalisasi. Jurnal Pendidikan PKN (Pancasila Dan Kewarganegaraan), 3(1), 57. https://doi.org/10.26418/jppkn.v3i1.51938

Mentang, P. J., & Mua, M. M. (2024). Pengaruh inovasi pembelajaran dan kurikulum merdeka terhadap karakter kemandirian belajar peserta didik di Manado. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 9(2), 68–74. https://doi.org/10.21067/jmk.v9i2.10529

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis. SAGE Publications.

Mufarroha, A., & Hakim, A. (2020). Perkembangan moral kohlberg dan perkembangan moral abdullah nasikh ulwan. Jurnal Ekonomi Syariah & Hukum Islam, 2(1), 68–75.

Nurhayati, S. R. (2006). Telaah krisis terhadap teori perkembangan moral Lawrence Kohlberg. Paradigma, 1(2), 93–104.

Purba, H. M., Zainuri, H. S., Daffa, M. F., Nurhafizah, & Azhari, Y. (2024). Pendidikan karakter di era digital: tantangan dan strategi. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 2(3), 236–246. https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i3.2038

Putri, Anjali, I. G. A. S., & Anggraini, A. E. (2024). Konsep Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Menurut Perspektif Ki Hadjar Dewantara. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(1), 460–467. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i1.3456

Rayani, O., Salsabila, S., Ryanty, A., Safitri, D., & Hudi, I. (2025). Bisnis tanpa batas, nilai anpa lupa: bagaumana generasi z membangun kewirausahaan sosial berbasis nilai-nilai Pancasila. Musytari: Neraca Manajemen Ekonommi, 14(12). https://doi.org/10.8734/mnmae.v1i2.359

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantotatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suparno, R. (1997). Filsafat konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius.

Sudrajat, A., & Samsuri. (2018). Pancasila dalam praksis pendidikan. In UNY press.

Trihastuti, M., & Pranata, B. (2025). Entrepreneurial citizenship : crafting good and smart ventures with civic character. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 22(1), 134–141. https://journal.uny.ac.id/index.php/civics/article/view/83439

Wardoyo, S. M. (2015). Pembelajaran konstruktivisme. Bandung: Alfabeta.




DOI: https://doi.org/10.21831/agora.v14i5.24907

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


We encourage readers to sign up for the publishing notification service for this journal. Use the Register link at the bottom of the home page for the journal. This registration will result in the reader receiving the Table of Contents by email for each new issue of the journal. This list also allows the journal to claim a certain level of support or readership. See the journal's Privacy Statement, which assures readers that their name and email address will not be used for other purposes. 

Register link