EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN VIRTUAL REALITY TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Rahman Aprilla Bahar, , Indonesia
Suyato Suyato, , Indonesia

Abstract


Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media pembelajaran Virtual Reality terhadap peningkatan pemahaman peserta didik pada mata pelajaran pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen tes yang dibagi dalam dua bentuk, yaitu Pretest dan Posttest. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa dari 25 soal terdapat 20 soal valid dan 5 soal yang gugur. Analisis data dilakukan dengan uji prasyarat analisis, yaitu uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil uji hipotesis dengan nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,000 terdapat pengaruh positif peningkatan pemahaman yang dari adanya penggunaan media pembelajaran Virtual Reality. Selanjutnya dari nilai rata-rata kedua hasil test ,yaitu pretest dan posttest menunjukkan adanya perbedaan tingkat pemahaman sebelum dan sesudah penggunaan media pembelajaran Virtual Reality. Nilai rata-rata Pretest sebesar 67,50, sedangkan nilai rata-rata Posttest sebesar 79,60. Nilai Posttest terbuktilebih tinggi dari nilai Pretest.

Kata kunci: Efektivitas, Virtual Reality, Pendidikan Kewarganegaraan


Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


We encourage readers to sign up for the publishing notification service for this journal. Use the Register link at the top of the home page for the journal. This registration will result in the reader receiving the Table of Contents by email for each new issue of the journal. This list also allows the journal to claim a certain level of support or readership. See the journal's Privacy Statement, which assures readers that their name and email address will not be used for other purposes.