Vol 6, No 3 (2017)

Jurnal Widia Ortodidaktika

Table of Contents

Articles

PEMBELAJARAN RENANG UNTUK ANAK ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) DI SLB E PRAYUWANA YOGYAKARTA
Noorma Syitha Larasati
PDF
220 - 227
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN MELALUI METODE BERMAIN UNTUK ANAK TUNARUNGU KELAS PERSIAPAN DI SLB WIYATA DHARMA 3 NGAGLIK
Elly Novita Sari
PDF
228 - 240
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA BENDA KONKRET TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA SISWA CEREBRAL PALSY KELAS III DI SLB NEGERI 1 BANTUL
Resti Lovita
PDF
241 - 251
PENYESUAIAN DIRI ANAK TUNANETRA DI SMP EKAKAPTI KARANGMOJO DAN SLB BAKTI PUTRA NGAWIS
Ginanjar Rohmat
PDF
252 - 266
KOLABORASI GURU REGULER DENGAN GURU PENDAMPING KHUSUS DALAM LAYANAN PEMBELAJARAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH INKLUSI KELAS 1 SD TAMAN MUDA YOGYAKARTA
Nurul Chomza
PDF
267 - 279
SIKAP GURU KELAS TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH DASAR INKLUSIF WILAYAH KABUPATEN MAGELANG
Amin Mustofa
PDF
280 - 290
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MENULIS PERMULAAN UNTUK ANAK BERKESULITAN BELAJAR MENULIS DIKELAS II DI SD BANGUNREJO 2 YOGYAKARTA
Nuraini Fauziah Zain
PDF
291 - 306
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSIF DI SEKOLAH DASAR TAMAN MUDA IBU PAWIYATAN YOGYAKARTA
Winda Andriyani
PDF
307 - 315
PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER BAGI ANAK CEREBRAL PALSY KELAS VIII DI SLB PGRI SENTOLO KULON PROGO
Arih Priasworojati
PDF
316 - 327
PENGGUNAAN KOMUNIKASI TOTAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK ANAK TUNARUNGU KELAS IV DI SLB N 1 GUNUNGKIDUL
Shuma Aryadi
PDF
328 - 339