HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI AYAH DAN FASILITAS BELAJAR YANG DIMILIKI SISWA DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP N 2 YOGYAKARTA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui ada tidaknya hubungan antara: (1) status sosial ekonomi ayah dengan hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP N 2 Yogyakarta; (2) fasilitas belajar yang dimiliki siswa dengan hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP N 2 Yogyakarta dan (3) status sosial ekonomi ayah dan fasilitas belajar yang dimiliki siswa bersama-sama dengan hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP N 2 Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP N 2 Yogyakarta sebanyak 237. Ukuran sampel penelitian
sebanyak 147 siswa ditentukan dengan rumus Isaac dan michael, selanjutnya sampel setiap kelas ditentukan dengan teknik Propotional Random Sampling. Data dikumpulkan dengan angket dan
dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif dan regresi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara status sosial ekonomi ayah dengan hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP N 2 Yogyakarta. Dengan
demikian, semakin tinggi status sosial ekonomi ayah maka semakin baik pula hasil belajar IPS siswa; (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara fasilitas belajar yang dimiliki siswa dengan hasil
belajar IPS siswa kelas VII SMP N 2 Yogyakarta. Dengan demikian, semakin lengkap fasilitas belajar yang dimiliki siswa maka semakin baik pula hasil belajar IPS siswa dan (3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara status soial ekonomi ayah dan fasilitas belajar yang dimiliki siswa secara
bersama-sama dengan hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP N 2 Yogyakarta dengan demikian, semakin tinggi status sosial ekonomi ayah didukung dengan fasilitas belajar yang lengkap maka
semakin baik pula hasil belajar IPS siswa.

Kata kunci: status sosial ekonomi ayah, fasilitas belajar yang dimiliki siswa, hasil belajar IPS