PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELEJARAN IPS DI MTS NEGERI SE-KECAMATAN SLEMAN, YOGYAKARTA
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pengaruh gaya mengajar guru terhadap motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran IPS di MTs Negeri se-Kecamatan Sleman, Yogyakarta; (2) Mengetahui tingkat motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran IPS di MTs Negeri Se-Kecamatan Sleman, Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif denganmetode ex post facto. Populasi penelitian ini adalah peserta didik di MTs Negeri se-KecamatanSleman tepatnya di MTs Negeri 4 Sleman. Yogyakarta. Sampel penelitian ini berjumlah233
responden dengan diamblil menggunakan teknik simple random sampling. Jenis data penelitian ini yaitu data ordinal. Instumen tersusun dalam kalimat pernyataan pada lembar kuesioner dengan memakai skala likert. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengkategorisasian tingkat motivasi belajar yang terbagi menjadi 5 yaitu sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah, dan sangat rendah dan ujipenelitian yang dipakai yaitu uji prasyarat (uji normalitas dan linieritas) dan uji hipotesis (uji t, ujikorelasi, dan uji regresi linier sederhana). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penelitianmemiliki pengaruh positif dan signifikan antara gaya mengajar guru terhadap motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran IPS di MTs Negeri se-Kecamatan Sleman, Yogyakarta. (2) Koefisien regresi
Y= 36,456 + 0,378X menunjukkan terdapat pengaruh antara variabel X dan bahwa setiap peningkatan satu satuan dalam nilai X = 0,378 maka berpengaruh terhadap peningkatan nilai Y sebesar 36,83.
Kata Kunci: Gaya Mengajar Guru, Motivasi Belajar Peserta Didik.
Full Text:
PDFReferences
A., M., Dina; A Widiastuti; S Sudrajat. (2025). The Role of Social Studies Education toward Students' Readiness in Facing Globalization: Social Skills as Moderating Factor, Jurnal Pendidikan Progresif 14 (3), 2005-2025
Arifin, A., Z. Fatika Sari Y., Sudrajat (2024). Blended learning as an alternative learning method to support the digital education era, Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS, 9(2), 92-101.
Desiany, M., Komalasari, K., & Anggraini, D. (2024). The influence of cyberculture on students’ digital literacy. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 11(2), 171-183. doi:https://doi.org/10.21831/jipsindo.v11i2.72918
Ferian, F., & Sudrajat, S. (2022). Virtual learning In Indonesia's first secondary school: to anticipate learning loss. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(3), 2985-2992. doi:https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i3.1906
Hastuti, D.; Sudrajat (2022). Gender gap in education and employment in Asia: Indonesia and South Korea compared. Proceedings of the International Conference of Social Science and Education (ICOSSED), 2352-5398. https://doi.org/10.2991/978-2-494069-55-8_16
Jannah, D., Cahyani, D., Arfaton, A., & Milhani, Y. (2022). Mandala Bhakti Wanitatama: memori kolektif pergerakan perempuan dalam terciptanya kesetaraan gender. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 9(2), 103-118. doi:https://doi.org/10.21831/jipsindo.v9i2.43915
Jannah, D., Izzaqi, B., Fadlillah, W., Supardi, S., & Sudrajat, S. (2023). Decreasing the effective communication of the existence of implementing the tradition of Gugur Gunung (Sambatan Gawe Omah) in the community. Jurnal Antropologi: Isu-Isu Sosial Budaya, 25(2), 293-298. doi:https://doi.org/10.25077/jantro.v25.n2.p293-298.2023
Lailatussakdiah, Sudrajat, Y Irfanani (2025). The Influence of Learning Environment and Digital Literacy on Social Studies Learning Outcomes of Grade VIII Students of Jerowaru State Junior High School, International Journal of Multidisciplinary Research and Analysis 8 (02), 662-669. DOI: https://doi.org/10.47191/ijmra/v8-i02-27
Maulana, W., Aninda, F., Sudrajat, S., & Syafiq, A. (2023). “Osob Kiwalan Ngalaman”: Mengulik penggunaan bahasa slang sebagai identitas lokal masyarakat Malang, Jawa Timur. LITERA, 22(1), 40-53. doi:https://doi.org/10.21831/ltr.v22i1.56310
Muhammad Nur, D., & Zubair, A. (2024). Environmental conservation efforts for disaster mitigation based on local wisdom in Colo Dawe. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 11(2), 152-170. doi:https://doi.org/10.21831/jipsindo.v11i2.73241
Muhammad Nur, D., & Zubair, A. (2024). Environmental conservation efforts for disaster mitigation based on local wisdom in Colo Dawe. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 11(2), 152-170. doi:https://doi.org/10.21831/jipsindo.v11i2.73241
Nur Ramadani, A., Anwar, A., Ramli, N., Said, H., & Herawaty, H. (2024). The internalization of Pappaseng's value in social studies learning. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 11(2), 118-132. doi:https://doi.org/10.21831/jipsindo.v11i2.68480
Nur Ramadani, A., Anwar, A., Ramli, N., Said, H., & Herawaty, H. (2024). The internalization of Pappaseng's value in social studies learning. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 11(2), 118-132. doi:https://doi.org/10.21831/jipsindo.v11i2.68480
Pramadani, S., Darumurti, F., & Sudrajat, S. (2022). Kearifan lokal sawah Surjan di Kulon Progo sebagai upaya ketahanan pangan. Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS, 7(1), 1-10. doi:http://dx.doi.org/10.17977/um022v7i12022p1
Rohmah, P. A., Rahim, A., Salam, R., Marthinu, E., Utami, D., & Sudrajat, S. (2024). Menyulam Karakter Anak Usia Dini Melalui Literasi Islamic Story. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 123-136. doi:https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i1.5604
Rohmah, P. A., Widiastuti, A., Sudrajat. (2024). Analysis of the Readiness Level of Junior High School Teachers: Implementation of the Merdeka Curriculum in North Ternate City, International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 11(12), 12-11. https://doi.org/10.18415/ijmmu.v11i12.6264
Sa'adah, A., & Sudrajat, S. (2023). Revitalization of Tolerance Values through The Saparan Tradition: A Study in Pondok Wonolelo Village. el Harakah: Jurnal Budaya Islam, 25(2), 327-345. doi:https://doi.org/10.18860/eh.v25i2.23654
Situmorang, B. D. & Sudrajat. (2020). From Where the Authoritarian Parents Come? Examining Parenting Models Within Ethnic Minorities, Proceedings of the 2nd International Conference on Social Science and Character Educations (ICoSSCE 2019), Atlantis Press, 154-157.https://doi.org/10.2991/assehr.k.200130.032-10.2991/assehr.k.200130.032
Sudrajat, S. (2015). Pendidikan Multikultural Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 1(1), 1-19. doi:https://doi.org/10.21831/jipsindo.v1i1.2874
Sudrajat, S., Tri Wijayanti, A., & Kumar Jha, G. (2024). Inculcating Honesty Values in Boarding School: Study in Muhammadiyah Boarding School Yogyakarta. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 16(1), 317-327. doi:https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i1.4501
Sudrajat. (2024). Kearifan lokal budaya Jawa dalam Serat Wedhatama. UNY Press.
Sunyoto, T., Imron, A., & Mujahidin, M. (2024). Development of stop motion-based macromedia flash to strengthen nautical character. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 11(2), 133-151. doi:https://doi.org/10.21831/jipsindo.v11i2.71786
Tianti, T., Komalasari, K., & Ratmaningsih, N. (2024). Implementation of project-based learning social studies in independent curriculum to reduce students' social loafing. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 11(2), 106-117. doi:https://doi.org/10.21831/jipsindo.v11i2.70758
Wibowo, S., & Dhewantoro, H. (2024). The utilization of the Indonesian Karst Museum for Social Sciences learning in middle school. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 11(2), 184-193. doi:https://doi.org/10.21831/jipsindo.v11i2.77785
Widiastuti, A., Mulyani, E., Riani, L., Saputri, A., & Samsudin, N. (2024). Community Empowerment Strategy Based on Social Entrepreneurship Values Through Village-Owned Enterprise in Indonesia: The Contribution for Social Studies Education. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 11(2), 194-213. doi:https://doi.org/10.21831/jipsindo.v11i2.76897
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Our Journal Indexing and Abstracting by:
_________________________________________________________________________________________
