STUDI KASUS PERILAKU AGRESIF PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji secara mendalam mengenai perilaku agresif pada anak tunagrahita ringan di SLB Negeri Pembina Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah anak tunagrahita ringan berusia 13 tahun dan berjenis kelamin laki-laki. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisi data dengan deskriptif kualitatif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek cenderung berperilaku agresif. Bentuk perilaku agresif yang ditunjukkan oleh subjek yaitu perilaku agresif verbal dan perilaku agresif nonverbal. Faktor penyebab munculnya perilaku agresif pada subjek yaitu naluri agresif,keadaan yang sumpek, perilaku agresif yang dipelajari, adanya tekanan dari lingkungan, perasaan frustasi, adanya provokasi yang mengakibatkan upaya balas dendam, pemberian hukuman yang tidak tepat pada subjek, serta penguat eksternal yang membuat subjek mendapatkan apa yang subjek inginkan dengan berperilaku agresif. Langkah yang dilakukan untuk meminimalisir perilaku agresif pada subjek yaitu teguran dan upaya pemberian nasehat, pengembangan kemampuan dalam memberikan empati, pemberian hukuman ketika subjek berperilaku agresif, pemberian reward ketika subjek berperilaku non-agresif.