TANGGAPAN PESERTA DIDIK TERHADAP PEMBELAJARAN KEBUGARAN JASMANI DI KURIKULUM 2013 KELAS X SMK N 1 DEPOK SLEMAN

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan peserta didik kelas X SMKN 1 Depok Sleman terhadap pembelajaran kebugaran jasmani di kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan datanya menggunakan angket. Subjek dalam ujicoba penelitian adalah kelas X Akuntansi 3. Subjek penelitian berjumlah 118 peserta didik yang terdiri dari 4 kelas sampel. Uji Validitas instrumen menggunakan rumus Pearson Product Moment dengan hasil butir soal yang valid berjumlah 30 butir dari 46 pernyataan. Uji reliabilitas sebesar 0,902 sehingga instrumen yang berisi butir-butir pernyataan tersebut reliabel. Hasil penelitian mengenai tanggapan peserta didik terhadap pembelajaran kebugaran jasmani di kurikulum 2013 kelas X SMK N 1 Depok Sleman berada pada kategori sangat negatif dengan persentase 14,41%, kategori negatif dengan persentase 36,44% peserta didik, kategori positif dengan persentase 28,81% peserta didik, dan kategori sangat positif dengan persentase 20,34% peserta didik. Kata kunci: Kesiapan guru penjasorkes, SMA di Kabupaten Sleman, Implementasi Kurikulum 2013. Abstract The purpose of this study is to find out the students’ response, especially those who are in X grade of SMKN 1 Depok Sleman, towards physical fitness learning of the curriculum 2013. This study employed descriptive research applying survey method in which questionnaire was used for the technique of data collection. The subject of this experiment was 30 students of X Accountancy 3. The total subject of this study was 118 students comprised of four class samples. Pearson Product Moment formula was applied to examine the instrument validity in which 30 out of the 46 questions were valid. The reliability was 0,902 thus the instrument consisted of those questions was reliable. The result of the study indicate a very negative category representing as much as 14,41% students, negative category representing 36,44 students, positif category as much as 28,81% students, and very positive category at the rate of 20,34% students. Keywords: students’s responses, learning process, physical fitness