PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA SMA N 3 KLATEN KELAS XI IPS DENGAN MEDIA PERMAINAN “SEDANG APA”

PEND. BHS. PERANCIS - S1, Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis Fakultas Bahasa dan Seni UNY, Indonesia
Mayta Grand Purwaningsih, Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis Fakultas Bahasa dan Seni UNY, Indonesia

Abstract


Cette recherche a pour but d’améliorer l’apprentissage de l’expression orale
des apprenants de la classe XI IPS SMA N 3 Klaten  en appliquant le support
pédagogique du jeu “Sedang Apa”.
 Cette recherche est une recherche d’action en classe (RAC). Le sujet de
cette recherche est les apprenants SMA N 3 KLATEN de la classe XI IPS 1, de la
classe  XI IPS 2, et de la classe XI IPS 3. Cette recherche a  été effectuée en deux
cycles du octobre au novembre 2015. Le premier cycle se compose de deux séances
d’actions qui a été réalisée en group. Mais, le deuxième cycle se compose  d’une
séance d’action qui a été réalisée en individuelle. Dans cette recherche, il y a deux
espèces des données. Ils  sont les données qualitatives et les données quantitatives.
Les données qualitatives ont été analysées  en employant  analyse-domaine. Les
données quantitatives ont été analysés avec la technique statistique-descriptive.
Dans cette recherche, la rechercheur  utilise le technique  de  triangulations pour
donner la validité. Et la fisiabilité des donnes ont obtenu d’expert judgement.
Le résultat de cette recherche  montrent  que l’utilisation du support
pédagogique du jeu  "Sedang Apa"  est capable d’ameliorer  la compétence
d’expression orale des apprenants des classes  XI IPS  SMA N  3 KLATEN.
Améloration  s’observait  à  travers du score moyen  à  chaque classe dans chaque
cycle. La note moyen de chaque classe  dans le pré-test de la classe XI  IPS 1 est
1,5, de la classe XI IPS 2 est 0,9, et de la classe XI IPS 3 est 1,9. Ce note moyen est
amelioré au post-test I. Ils sont XI IPS 1 (6,89), XI IPS 2 (6,08), et XI IPS 3 (6,83).
L’amelioration  de score moyen au  post-test  II est plus mieux. Ils ont  XI IPS 1
(9,03), XI IPS 2 (8,2) et XI IPS 3 (8,5). D’ailleurs, cette recherche a montré qu’il y
a la transformation de l’attitude et de la  motivation des apprenants dans
l’apprentissage du  français en appliquant le support pédagogique du  jeu  "Sedang
Apa".  Cette transformation a  été  considérée  de l’activité des apprenants dans la
classe et l’enthousiasme des apprenants dans l’apprentissage.
 
Les mots clés  : Le jeu "Sedang Apa", le support pédagogique du jeu, la compétence
d’expression orale, la recherche d’actions en classe (RAC).

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