PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA MELALUI MEDIA VIDEO KLIP LAGU PADA SISWA KELAS XI IPS MA MA’ARIF AL-FALAH PONOROGO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan
menulis naskah drama siswa kelas XI IPS MA Ma’Arif Al-Falah Ponorogo
menggunakan media video klip lagu.  
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model
Kemmis dan Mc Taggrat yang terdiri dari  empat komponen, yaitu perencanaan (planning), tindakan (action), pengamatan (observasing), dan refleksi (reflecting).
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS.  Tindakan dalam penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus.  Pengumpulan data diperoleh melalui angket, catatan lapangan, dan lembar pengamatan. Teknik analisis data berupa deskriptif kualitatif yang mencakup analisis data proses dan analisis data produk atau hasil.
Data kuantitatif dievaluasi dengan menggunakan pedoman  penilaian penulisan naskah drama.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara proses terdapat peningkatan
pelaksanaan proses pembelajaran pada  antusias siswa yang termotivasi untuk menulis naskah drama agar lebig baik menggunakan media video klip lagu. Sedangkan peningkatan hasil  menunjukan bahwa siklus pertama belum memperoleh skor yang memuaskan. Nilai rata-rata menulis naskah drama siswa pada tahap pratindakan adalah  61,66 kemudian pada siklus I mengalami peningkatan rata-rata menjadi 72,70.  Nilai tersebut menunjukkan adanya peningkatan hasil menulis naskah drama siswa tetapi belum sesuai dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditentukan yaitu 75  dan pada siklus II telah mencapai skor yang cukup memuaskan dengan nilai rata-rata 80,92.
 
Kata kunci: keterampilan menulis, naskah drama, video klip lagu, siswa MA.