ANALISIS SUMBER BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MOTOR DIESEL JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) Mengetahui kesesuaian antara RPP mata pelajaran motor diesel dengan Silabus yang digunakan di SMK Muhammadiyah Sampang, dan (2) Mengetahui kesesuaian antara sumber belajar mata pelajaran motor diesel dengan RPP yang digunakan di SMK Muhammadiyah Sampang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analisis isi. Subjek penelitian ini ialah sumber belajar mata pelajaran motor diesel, silabus, RPP. Teknik pengumpulan data menggunakan check list dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kesesuaian RPP mata pelajaran motor diesel (pemeliharaan mesin kendaraan ringan) dengan silabus di SMK Muhammadiyah Sampang Cilacap memiliki tingkat relevansi 83% yang masuk dalam kategori Relevan Sangat Tinggi. (2) Kesesuaian sumber belajar mata pelajaran motor diesel dengan RPP, Kompetensi dasar pertama yaitu memelihara/servis sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel menggunakan 3 sumber belajar yang masing-masing memiliki tingkat presentase kesesuaian sebesar 50% untuk Modul Teknik Dasar Motor Diesel (Cukup Relevan), 100% (Relevan Sangat Tinggi) untuk buku memperbaiki sistem injeksi bahan bakar diesel, dan Modul Pemeliharaan/Servis Sistem Bahan Bakar Diesel 100% (Relevan Sangat Tinggi), pada kompetensi dasar kedua yaitu memperbaiki, melepas, dan mengganti komponen sistem injeksi bahan bakar diesel menggunakan 2 sumber belajar yang memiliki tingkat presentase kesesuaian sebesar 75% (Relevan) untuk buku Memperbaiki Sistem Injeksi Bahan Bakar Diesel dan buku Motor Diesel Putaran Tinggi 25% (Tidak Relevan), Kompetensi dasar ketiga yaitu overhaul komponen sistem bahan bakar diesel menggunakan satu sumber belajar yaitu buku Memperbaiki Sistem Injeksi Bahan Bakar Diesel yang memiliki tingkat presentase kesesuaian sebesar 75% (Relevan). Kata kunci : Diesel, Sumber Belajar, Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.