Tinjauan Tentang Ergonomi Dan Penataan Interior Perpustakaan Di SMK Negeri 2 Depok Sleman

Niken Dwi Pratiwi, Retna Hidayah, S.T, M.T, P.hD.,

Abstract


Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) Mengetahui kesesuaian luas ruang perpustakaan SMK Negeri 2 Depok Sleman dengan Standar Perpustakaan Sekolah; (2) Mengetahui kesesuaian penataan interior di perpustakaan yang sesuai dengan Standar Perpustakaan Sekolah; (3) Mengetahui kapasitas furniture perpustakaan yang sesuai dengan Standar Perpustakaan Sekolah; (4) Mengetahui kesesuaian ukuran dan bentuk perabot dengan standar ergonomi; (5) Mengetahui persepsi siswa tentang ergonomi dan penataan interior di perpustakaan SMK Negeri 2 Depok Sleman. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Penelitian dilakukan pada bulan Januari 2015 hingga Februari 2015 di SMK Negeri 2 Depok Sleman. Subyek penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 2 Depok Sleman sebanyak 96 siswa. Objek penelitian adalah ruang perpustakaan dan siswa SMK Negeri 2 Depok Sleman. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi studi literatur, observasi langsung, dokumentasi, kuisioner (angket), dan pengukuran. Analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif.  Hasil penelitian ini adalah: (1) Luas ruang perpustakaan sudah memenuhi menurut Standar Perpustakaan Sekolah; (2) Penataan interior tidak memenuhi menurut Standar Perpustakaan Sekolah; (3) Kapasitas perabot sudah memenuhi menurut Standar Perpustakaan Sekolah; (4) Ukuran dan bentuk perabot sudah memenuhi menurut Standar Perpustakaan Sekolah. (5) Hasil penelitian menurut persepsi siswa adalah: (a) Luas ruang perpustakaan 72,92% sudah memadai; (b) Penataan interior di perpustakaan 64,58% sangat memadai; (c) Kapasitas perabot di perpustakaan 96,88% sudah memadai; (d) Ukuran dan bentuk perabot di perpustakaan 68,75% sudah memadai.

Full Text:

PDF

References


Peraturan Pemerintah Pendidikan Nasional No.32 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Sudjarwo dan Basrowi. (2009). Manajemen Penelitian Sosial. Bandung: Mandar Maju


Refbacks

  • There are currently no refbacks.