HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH PADA SISWA KELAS XI MIPA SMA NEGERI 1 PAKEM TAHUN AJARAN 2015/2016

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) mengetahui hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar sejarah pada siswa kelas XI MIPA SMA N 1 Pakem tahun pelajaran 2015/2016, 2) mengetahui hubungan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar sejarah pada siswa kelas XI MIPA SMA N 1 Pakem tahun pelajaran 2015/2016, 3) mengetahui hubungan antara minat belajar dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar sejarah pada siswa kelas XI MIPA SMA N 1 Pakem tahun pelajaran 2015/2016.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA yang berjumlah 96 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah teknik korelasi  product moment dan analisis korelasi ganda dengan menggunakan variabel Minat Belajar (), Perhatian Orang Tua () sebagai prediktor dan variabel terikat adalah Prestasi Belajar (Y).

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa, dimana  sebesar 0,489, sedangkan  sebesar 0,202 dengan N=96 pada taraf signifikansi 5%, jadi  lebih besar dari  (0,489 > 0,202), 2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa, dimana  sebesar 0,492, sedangkan  sebesar 0,202 dengan N=96 pada taraf signifikansi 5%, jadi  lebih besar dari  (0,492 > 0,202), 3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa, dimana  sebesar 27,409, sedangkan  sebesar 3,09 dengan N=96 pada taraf signifikansi 5%, jadi  lebih besar dari  (27,409 > 3,09)