KENYAMANAN BELAJAR SISWA DI KELAS IV SD NEGERI SE-KECAMATAN PAKUALAMAN TAHUN AJARAN 2014/2015

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kadar kenyamanan belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Pakualaman Yogyakarta. Penelitian dilaksanakan pada bulan April tahun 2015.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri se-Kecamatan Pakualaman tahun ajaran 2014/2015 sebanyak 111 siswa. Pengumpulan data menggunakan angket. Data dianalisis dengan statistik deskriptif kuantitatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian sekolah dirasakan kondisi kelasnya untuk belajar nyaman oleh 41% siswa, tetapi di sisi lain, 36% siswa merasakan kondisi kelas tidak nyaman untuk belajar. Faktor yang membuat siswa tidak nyaman belajar di kelas diantaranya keamanan bangunan ruang kelas yaitu kondisi lantai, dinding, dan langit-langit kelas, ketersediaan dan kondisi kursi, meja di kelas, kurangnya tumbuhan di sekitar ruang kelas, dan kebisingan di luar kelas.

Kata kunci: kondisi lingkungan kelas, kenyamanan belajar

Abstract

The purpose of this research is to describe the comfort learning of 4th grade students in SDN Pakualaman district. This research doing on the April 2015. This research type is a quantitative descriptive. This population is the students of 4th grade in SDN Pakulaman sub-districts that is 111 students. The data take by using questionare. Analysis data is used statistics quantitative descriptive. The result shows that condition classroom of a part the school for study is comfortable by 41% students, but the other hand, 36% students felt that condition classroom not comfortable for study. The factor that make students not comfortable learning in the classroom such as floor, walls, and ceiling building security, availability and condition of chair, table in the classroom, then the less plants and trees around the class, and noise outside the classroom.

Keywords: condition of the environment class, the comfort learning