ANALISIS KESALAHAN KONJUGASI VERBA BAHASA PRANCIS PADA EKSPRESI TULIS SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 2 SLEMAN YOGYAKARTA
Abstract
Cette recherche a pour but de décrire (1) les groupes des fautes de la conjugaison du verbe du français qui sont fait souvent chez les apprenants de la classe XI SMA Negeri 2 Sleman Yogyakarta, (2) les fréquences de ces fautes chez les apprenants de la classe XI SMA Negeri 2 Sleman Yogyakarta.
Il s’agit d’une recherche descriptive. Les données de cette recherche sont collectées à partir de données qualitatives et quantitatives. Le résultat d’analyse montre que les fautes de la conjugaison du verbe français que les apprenants font arrivent souvent sont Malformation (Misformation), la fréquence est 190 et le pourcentage est de 26.32%, après ça Omission d’orthographe (Omission) et
Orthographe, la fréquence est 164 et le pourcentage est de 22.72%, puis Utilisation du verbe, la fréquence est 118 et le pourcentage est de 16.34%. Il n’y a pas les fautes de concordance du temps. Le total des fautes que les apprenants font sont 722 de 10 groupes des fautes.
Les mots clés : l’analyse des fautes de la conjugaison; l’expression écrite
Il s’agit d’une recherche descriptive. Les données de cette recherche sont collectées à partir de données qualitatives et quantitatives. Le résultat d’analyse montre que les fautes de la conjugaison du verbe français que les apprenants font arrivent souvent sont Malformation (Misformation), la fréquence est 190 et le pourcentage est de 26.32%, après ça Omission d’orthographe (Omission) et
Orthographe, la fréquence est 164 et le pourcentage est de 22.72%, puis Utilisation du verbe, la fréquence est 118 et le pourcentage est de 16.34%. Il n’y a pas les fautes de concordance du temps. Le total des fautes que les apprenants font sont 722 de 10 groupes des fautes.
Les mots clés : l’analyse des fautes de la conjugaison; l’expression écrite
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