PENGEMBANGAN MEDIA BUKU POP-UP UNTUK PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN

Abstract

Cette recherche a pour but de développer le média pédagogique sous forme d’un livre de Pop-up pour l’apprentissage de la compétence d’expression orale des apprenants de la classe Xème de SMA 3 Klaten dont le thème est les localisations des lieux intéressants à l’école et de
savoir le niveau de faisabilité du média de Pop-up.
C’est une recherche R&D utilisant 6 étapes: a) l’analyse des potentiels et des problèmes, b) la collecte des données, c) le dessin du média pédagogique, d) le jugement du média pédagogique, e) la révision du média, f) l’examen du média pédagogique. Ce média utilise les
enquêtes pour juger la qualité du matériel, du média et les réponses des apprenants. Le jugement du média de la pédagogique jugée par l’expert de matériel et du média qui sont deux professeurs du Département du Français à UNY, et le test du média pédagogique a eu lieu à SMA  3 Klaten, dans la classe Xème IPA VII dont 28 apprenants participent.  
Le média de Pop-up est le resultat de la recherche dont le thème est les localisations des lieux intéressants développées  pour l’apprentissage de la compétence de l’expression orale des  apprenants de la classe Xème.  Ce média montre que : 1) le jugement de l’aspect de la faisabilité de matériel  sont catégorisés “excellent” dont le score est 80. 2) le jugement de l’aspect de la faisabilité du média a obtenu le score de 65 qui fait partie dans la « excellent » catégorie.. 3) les réponses des apprenants ont obtenu le score 61.02  qui fait partie de la catégorie « Excellent». Basée sur ces résultats de la recherche, On peut conclure que le livre de Pop-up  peut  etre  appliqué pour  l’apprentissage d’expression orale des apprenants de la classe Xème de SMA 3 Klaten.
 
Mots clés : le livre de Pop-up, l’expression orale