PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DRAMA PADA SISWA KELAS KHUSUS OLAHRAGA (KKO) KELAS VIII DI SMP NEGERI 13 YOGYAKARTA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran drama pada siswa Kelas Khusus Olahraga (KKO) kelas VIII di SMP Negeri 13 Yogyakarta. Deskripsi pelaksanaan pembelajaran meliputi tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran drama pada siswa kelas khusus olahraga kelas VIII.

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian, yaitu siswa kelas VIII Kelas Khusus Olahraga (KKO) SMP Negeri 13 Yogyakarta dan guru bahasa Indonesia SMP Negeri 13 Yogyakarta. Objek penelitian ini fokus pada pelaksanaan pembelajaran drama pada kelas VIII kelas khusus olahraga. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi, catatan lapangan, dan analisis dokumen. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Teknik untuk menguji kredibilitas dalam penelitian ini ialah triangulasi dan ketekunan pengamatan. Teknik analisis data menggunakan analisis data deskriptif kualitatif dengan tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa, Pertama, tujuan pembelajaran yang disampaikan tersebut sudah sesuai dengan RPP dan silabus. Kedua, materi yang digunakan guru selama proses pembelajaran sudah sesuai dengan KD dan tujuan pembelajaran. Ketiga, metode yang digunakan oleh guru pada siswa kelas VIII di kelas khusus olahraga diantaranya yaitu, metode demonstrasi, simulasi, ceramah, diskusi, dan penugasan. Hampir seluruh metode digunakan oleh guru secara bergantian di setiap pembelajarannya. Keempat, media pembelajaran yang digunakan guru pada siswa kelas VIII di kelas khusus olahraga, yaitu papan tulis, buku paket pegangan siswa, dan teks drama. Media tersebutlah yang mudah ditemui di dalam lingkungan sekolah dan dinilai berhasil. Kelima, evaluasi pembelajaran dilakukan oleh guru dalam pembelajaran drama di kelas VIII KKO SMP Negeri 13 Yogyakarta sesuai dengan Permendikbud No. 23 Tahun 2006, yang menyatakan bahwa penilaian dalam pembelajaran mencakup tiga aspek yaitu, sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Kata kunci: pembelajaran drama, kelas KKO, SMP Negeri 13 Yogyakarta