ANALISIS PERSEPSI SISWA UNTUK MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN TEKNIK LAS BUSUR MANUAL DI SMKN 1 SEDAYU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap proses pembelajaran, yang meliputi tahapan perencanaan pembelajaran, tahapan pelaksanaan pembelajaran, dan tahapan evaluasi pembelajaran pada mata pelajaran Teknik Pengelasan Las Busur Manual (SMAW) di SMK N 1 Sedayu. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan kajian dan saran untuk meningkatkan proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Jurusan Teknik Pengelasan berjumlah 89 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif kuantitatif persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap proses pembelajaran yang meliputi: tahapan perencanaan pembelajaran, tahapan pelaksanaan pembelajaran, dan tahapan evaluasi pembelajaran berada dalam kategori tinggi.

The aims of this study is to find out the students perceptions on learning process, which is consist steps of planning, implementation and evaluation on Shielded Metal Arc Welding (SMAW) subject in SMK N 1 Sedayu. The study result can be used as assessment and suggestion to enhance the learning process. This was descriptive quantitative research. The research population was all of the 89 students of grade XI welding technique department. Data were collected by questionnaire and then analyzed using descriptive quantitative percentage statistics. The result shows that the perceptions of students on learning process, which is consist steps of planning, implementation and evaluation can be categorized as high.