KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN BAGELEN KABUPATEN PURWOREJO

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengungkap kinerja guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Bagelen Kabupaten Purworejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif  dengan jenis komparatif. Hasil penelitian sebagai berikut. (1) Tidak terdapat perbedaan kinerja guru secara signifikan ditinjau dari kualifikasi akademik antara SMA/ SPG/ SGO, D2, dan S1. Pada perencanaan pembelajaran diperoleh F_h = 1,397; pelaksanaan pembelajaran F_h = 0,178; penilaian pembelajaran F_h = 2,407. (2) Terdapat perbedaan kinerja guru secara signifikan ditinjau dari masa kerja antara 0-5 tahun, 6-15 tahun, dan > 15 tahun. Pada perencanaan pembelajaran diperoleh F_h = 3,381, signifikansi = 0,047; pelaksanaan pembelajaran F_h = 4,468, signifikansi = 0,037 dan 0,016; penilaian pembelajaran F_h = 8,041, signifikansi = 0,009  dan 0,000. (3) Terdapat perbedaan kinerja guru secara signifikan ditinjau dari pengalaman kerja. Pada perencanaan pembelajaran diperoleh F_h = 4,491, signifikansi  = 0,019; pelaksanaan pembelajaran F_h = 5,371, signifikansi = 0,001; penilaian pembelajaran F_h = 5,115, signifikansi = 0,000.