PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUTOMATIC SORTING CONVEYOR PADA MATA PELAJARAN SISTEM KONTROL TERPROGRAM

Abstract

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Menghasilkan Prototype Automatic Sorting Conveyor sebagai media pembelajaran Sistem Kontrol Terprogram, (2) mengetahui tingkat kelayakan Automatic Sorting Conveyor sebagai media pembelajaran Sistem Kontrol Terprogram, (3) mengetahui respon penilaian siswa terhadap Automatic Sorting Conveyor sebagai media pembelajaran Sistem Kontrol Terprogram. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan memakai pendekatan ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : rancang bangun media pembelajaran Automatic Sorting Conveyorterdiri dari tahap perancangan perangkat keras dan sistem kerja serta tahap produksi yang diakhiri dengan uji coba, (2) penilaian ahli media masuk dalam kategori layak dengan skor 3, 12 pada skala 4 dan penilaian ahli materi masuk dalam kategori sangat layak dengan skor 3, 48 pada skala 4, (3) penilaian respon siswa masuk dalam kategori sangat layak dengan rerata skor 3, 26 pada skala 4.

Kata kunci: media pembelajaran, prototype, sorting conveyor, kelayakan media

Abstract

The purposes of this research were to: (1) produce Prototype of Automatic Sorting Conveyor as aninstructional mediaof Programmed Control System, (2) know the feasibility level of Automatic Sorting Conveyor as aninstructional mediaof Programmed Control System , (3) investigate the response of students to Automatic Sorting Conveyor as an instructionalmediaof Programmed Control System. This research usedResearch and Development (R & D) methodwith ADDIE approach. The results showed that: (1) the design of instructional media of Automatic Sorting Conveyor consists of the step of designing hardware and work systemas well as the production stage, and ended with a trial, (2) an assessment by media experts included in the feasible category with a score of 3. 12 out of 4 and assessmentby  material experts included in the veryfeasible category with a score of 3. 48 outof 4, (3) an assessment of  studentsincluded in the very feasible category with a score of 3, 26 out of 4.

Keywords: instructional media, prototype, sorting conveyor, the feasibility of media