PENGARUH PERSEPSI TENTANG PEMBELAJARAN MATA KULIAH PRAKTIKUM KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP KEPUTUSAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FE UNY

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mengetahui persepsi tentang pembelajaran mata kuliah praktikum kewirausahaan terhadap keputusan berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi FE UNY,mengetahui pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap keputusan berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi FE UNY, danmengetahui persepsi tentang pembelajaran mata kuliah praktikum kewirausahaan dan lingkungan teman sebaya terhadap keputusan berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi FE UNY.Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto.Variabel penelitian ini adalah persepsi tentang pembelajaran mata kuliah praktikum kewirausahaan, lingkungan teman sebaya, dan keputusan berwirausaha. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan ekonomi  FE UNY angkatan 2011 sebanyak 56 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi.Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi ganda.Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) persepsi tentang pembelajaran mata kuliah praktikum kewirausahaan berpengaruh positif terhadap keputusan berwirausaha yang ditunjukkan dengan nilai sig 0,012 kurang dari 0,05. (2) lingkungan teman sebaya berpengaruh positif terhadap keputusan berwirausaha yang ditunjukkan dengan nilai sig 0,007 kurang dari 0,05. (3) persepsi tentang pembelajaran mata kuliah praktikum kewirausahaan dan lingkungan teman sebaya berpengaruh positif terhadap keputusan berwirausaha yang ditunjukkan dengan nilai sig 0,000 kurang dari 0,05. Nilai R² sebesar 0,508 ini berarti 50,8% keputusan berwirausaha dijelaskan oleh persepsi tenteng pembelajaran mata kuliah praktikum kewirausahaan dan lingkungan teman sebaya. Sedangkan 49,2% dijelaskan oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Kata kunci: Persepsi Tentang Pembelajaran Mata Kuliah Praktikum Kewirausahaan, Lingkungan Teman Sebaya, Keputusan Berwirausaha.

Abstract

This study aims to investigate: (1) the effect ofperceptions learning of the entrepreneurship practicum course on the entrepreneurial decisions among students of Economics Education, Faculty of Economics (FE), Yogyakarta State University (YSU); (2) the effect of the peer environments on their entrepreneurial decision; and (3) the effect of perceptions learning of the entrepreneurship practicum course and the peers environment on their entrepreneurial decisions. This was an ex post facto study. The research variables were the perceptions of the learning of the entrepreneurship practicum course, the peer environments, and the entrepreneurial decisions. The research population comprised students of Economics Education, FE, YSU, of the 2011 admission year with a total of 56 students. The data were collected by a questionnaire and documentation. The data analysis method was multiple regression analysis. Based on the results of the study, the conclusions are as follows. (1) The perceptions of the learning of the entrepreneurship practicum course have a positive effect on the entrepreneurial decisions, indicated by a significance value of 0.012, less than 0.05. (2) The peer environments have a positive effect on the

entrepreneurial decisions, indicated by a significance value of 0.007, less than 0.05. (3) The perceptions of the learning of the entrepreneurship practicum course and the peer environments have a positive effect on the entrepreneurial decisions, indicated by a significance value of 0.000, less than 0.05. The value of R² is 0.508, showing that 50.8% of the entrepreneurial decisions are accounted for by the perceptions of the learning of the entrepreneurship practicum course and the peer environments. Meanwhile, 49.2% are accounted for by other factors not under study.

Keywords:Perceptions of the Learning of the Entrepreneurship Practicum Course, Peer Environments, Entrepreneurial Decisions