PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA JALUR KMS KELAS XI SMKN 3 YOGYAKARTA
Wagiran -, Pendidikan Teknik Mesin FT UNY, Indonesia
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar dan pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar. Penelitian ini termasuk jenis penelitian ex post-facto. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMKN 3 Yogyakarta jalur KMS. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik probability sampling dengan jenis simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan metode kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi sederhana untuk hipotesis pertama dan kedua serta analisis regresi ganda untuk hipotesis ketiga. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar dengan koefisien regresi sebesar 0,079. Perhatian orang tua berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar dengan koefisien regresi sebesar 0,072. Kontribusi minat belajar dan perhatian orang tua secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa kelas XI SMKN 3 Yogyakarta jalur KMS sebesar 9,6%.
This study aimed at determining the effect of interest in learning and attention of parents on learning achievement. The population of this ex post-facto study were all students KMS lane in grade XI SMK 3 Yogyakarta. Sampling was conducted using probability sampling technique with type of simple random sampling. Questionnaires and documentation was used to collect the data which then analyzed by simple regression for the first and second hypothesis as well as multiple regression for the third hypothesis. The results of this study indicate that interest in learning significantly influencing learning achievement with regression coefficient of 0.079. The attention of parents significantly affect learning achievement with a regression coefficient of 0,072. The contributions of interest in learning and attention of parents concurrently affecting student learning achievement of KMS lane class XI SMK 3 Yogyakarta by 9.6%.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ashari. (2012). Jaminan Pendidikan Daerah Bagi Pemegang KMS Kota Yogyakarta. Diakses 8 September 2013 dari http://igi.fisipol. ugm.ac.id/index.php/id/biaya-operasional-satuan-pendidikan?sobi2Task=sobi2Details &sobi2Id=58.
Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta. (2013). Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta Nomor: 188/386. Diakses 8 September 2013 dari https://arsip.siap-ppdb.com/2013/statik/yogya/content/unduhan/Juknis-PPDB-RTO-Kota-Yogya-2013.08172023.pdf.
Kusnanto Agus Ari. (2008). Pengaruh Perhatian Orang Tua, Kebiasaan Belajar, dan Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sleman tahun ajaran 2008/2009. Skripsi, tidak dipublikasikan. Universitas Negeri Yogyakarta.
Munir, M. (2009). Jogja Kota Pelajar Menyimpan 1.388 Siswa SD Miskin dan 1.058 Siswa SLTP Miskin. Diakses tanggal 08 September 2013 dari http://mishbahulmunir.wordpress.com/2009/06/26/di-kota-jogja-yang-katanya-kota-pelajar-ada-1-388-siswa-sd-miskin-dan-1-058-siswa-sltp-miskin-pemegang-kms-kartu-menuju-sejahtera/.
Nurhidayah Tanti. (2009). Hubungan Antara Minat Belajar Akuntansi, Motivasi Berprestasi dan Fasilitas Belajar dengan Prestasi Belajar Akuntansi di SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi, tidak dipublikasikan. Universitas Negeri Yogyakarta.
Republik Indonesia. (2003). Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistwm Pendidikan Nasional. Lembaga Negara RI Tahun 2003, No. 6. Sekretariat Negara. Jakarta.
Sukardi (2011). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wicahyo Dhuto. (2010). Hubungan antara Minat dan Perhatian Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Negeri 2 Purworejo. Skripsi, tidak dipublikasikan. Universitas Negeri Yogyakarta.
DOI: https://doi.org/10.21831/teknik%20mesin.v4i8.5609
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Mesin