PENGARUH LATAR BELAKANG KELUARGA DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA TEKNIK PEMESINAN

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh latar belakang keluarga terhadap motivasi belajar. Subjek penelitian adalah siswa kelas X Teknik Pemesinan SMK N 2 Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah ex-post facto. Data diambil dengan metode angket dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah regresi sederhana, analisis regresi ganda, yang sebelumnya dilakukan uji persyaratan analisis meliputi uji normalitas, uji linearitas dan uji homogenitas pada taraf signifikan 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh latar belakang keluarga dan teman sebaya dapat meningkatkan motivasi belajar siswa mengikuti persamaan Y = 52,716 + 0,118 X₁ dan Y = 55,052 + 0,179 X₂. Lebih jauh lagi pengaruh latar belakang dan teman sebaya secara bersama-sama meningkatkan motivasi belajar siswa mengikuti persamaan Y = 49,191 + 0,150 X₁ + 0,180 X₂.

This research was conducted to investigate the influence of family background on learning motivation. The research population is students of 10th grade at Machining Department of SMK N 2 Yogyakarta. This research is an ex-post facto research. Data were obtained by using questionnaire and documentation. The data analysis used in this research were simple regression and double regression, which were previously tested for analysis requirements, comprised of normality test, linearity test, and homogeneity test on the 5% significant level. The result shows that the influence of family background and peers increase the students’ learning motivation which follow the equation Y = 52,716 + 0,118 X₁ and Y = 55,052 + 0,179 X₂, respectively. The influence of family background together with peers increase the students’ learning motivation which follow the equation Y = 49,191 + 0,150 X₁ + 0,180 X_2.