EVALUASI IMPLEMENTASI STANDAR PENILAIAN KURIKULUM 2013 DI SMK N 2 DEPOK YOGYAKARTA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas implementasi standar penilaian kurikulum 2013 di Jurusan Teknik Pemesinan SMK N 2 Depok Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Objek penelitian ini adalah semua guru Jurusan Teknik Pemesinan dan siswa kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta. Responden dalam penelitian ini berjumlah 9 guru dan 59 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis statistika deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi standar penilaian dilihat dari segi perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan penilaian standar penilaian kurikulum 2013 di Jurusan Teknik Pemesinan SMK N 2 Depok Yogyakarta sudah baik tinggal dipertahankan.

 The purpose of this research is to discover the quality of assessment standards implementation of 2013 curriculum in Machining Department at SMKN 2 Depok Yogyakarta. This research is an evaluation research with a quantitative-descriptive approach. The object of this research is all of the teachers and class XI students of Machining Department at SMKN 2 Depok Yogyakarta. The respondents were 9 teachers and 59 students . Data were collected using questionnaires and documentation. Data were analyzed using descriptive statistical analysis techniques. The results indicate that the implementation of assessment standards in terms of planning, implementation and reporting; is considered good, and should be maintained.