HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN LABORATORIUM KIMIA DENGAN KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 SEWON BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian survey dengan metode penelitian kuantitatif.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) ada atau tidaknya hubungan yang positif
dan signifikan antara pengetahuan tentang laboratorium kimia dengan kemampuan
psikomotorik peserta didik; 2) besarnya sumbangan efektif pengetahuan
laboratorium kimia terhadap kemampuan psikomotorik; 3) kriteria pengetahuan
laboratorium kimia; dan 4) kriteria kemampuan psikomotorik peserta didik kelas
XI SMA Negeri 1 Sewon Bantul tahun ajaran 2015/2016 dalam praktikum kimia.
Populasi penelitian ini adalah peserta didik di 5 kelas XI IPA SMA Negeri
1 Sewon Bantul dengan jumlah 163 peserta didik. Sampel penelitian ini adalah
peserta didik dari 2 kelas dengan jumlah 63 peserta didik yang diambil dengan
teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan
observasi. Instrumen penelitian berupa soal pilihan ganda tentang pengetahuan
laboratorium, dan lembar observasi kemampuan psikomotorik yang dilengkapi
dengan rubrik penilaian. Metode analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi
satu prediktor, pengetahuan laboratorium sebagai variabel bebas dan kemampuan
psikomotorik sebagai variabel terikat.
Hasil analisis data menunjukkan ada hubungan yang positif dan signifikan
antara pengetahuan laboratorium kimia terhadap kemampuan psikomotorik peserta
didik, dengan koefisien korelasi 0,519. Sumbangan efektif pengetahuan
laboratorium terhadap kemampuan psikomotorik sebesar 26,9%. Rata-rata
persentase pengetahuan laboratorium peserta didik sebesar 80,38% dengan kriteria
sangat baik. Rata-rata persentase kemampuan psikomotorik peserta didik sebesar
75,35% dengan kriteria baik.