PENGARUH FASILITAS PENGELASAN DAN PEMBELAJARAN PRAKTIK TATAP MUKA TERBATAS TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana fasilitas pengelasan SMAW, bagaimana pembelajaran praktik tatap muka terbatas, bagaimana minat belajar siswa, adakah pengaruh fasilitas pengelasan dan pembelajaran praktik tatap muka terbatas terhadap minat belajar siswa. Metode dalam penelitian ini adalah metode survei dengan instrumen penelitian menggunakan koesioner. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI di SMK N 1 Purworejo sebanyak 30 anak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa fasilitas pengelasan SMAW memiliki kategori baik, Pembelajaran praktik tatap muka terbatas berkategori cukup baik, Minat belajar siswa kelas XI memiliki kategori baik. Terdapat pengaruh yang signifikan antara Fasilitas Pengelasan SMAW Terhadap Minat Belajar Siswa , dengan pengaruh sebesar 34,87 %. Terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran praktik tatap muka terbatas terhadap minat belajar siswa dengan pengaruh sebesar 26,63 %. Terdapat pengaruh fasilitas pengelasan SMAW dan pembelajaran praktik tatap muka terbatas terhadap minat belajar siswa dengan pengaruh secara keseluruhan sebesar 61,5 %.

The purpose of this study was to find out how the SMAW welding facility was, how limited face-to-face practical learning was, how was student learning interest, was there any influence of welding facilities and limited face-to-face practical learning on student learning interest. The method in this study is a survey method with a research instrument using a questionnaire. The research subjects were 30 students of class XI at SMK N 1 Purworejo. The results of this study indicate that the SMAW welding facilities have a good category, limited face-to-face practice learning is quite good, class XI students' interest in learning has a good category. There is a significant influence between the SMAW Welding Facility on Student Learning Interest, with an effect of 34.87%. There is a significant influence between limited face-to-face learning on students' learning interest with an effect of 26.63%. There is an influence of SMAW welding facilities and limited face-to-face practical learning on student learning interest with an overall effect of 61.5%.