PENGARUH KUALIFIKASI AKADEMIK DAN MOTIVASI KERJA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TERHADAP KUALITAS LAYANAN AKADEMIK DI YAYASAN AL-I’ANAH PLAYEN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualifikasi akademik dan motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan baik secara parsial maupun simultan terhadap kualitas layanan akademik di Yayasan Al-I’anah Playen Kabupaten Gunungkidul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian studi korelasional.Populasi penelitian terdiri dari 41 pendidik dan 11 tenaga kependidikan. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup model rating scale dengan uji validitas  menggunakan korelasi product moment  dan uji reliabilitas dengan Alpha Cronbach.Teknik analisis uji hipotesis menggunakan analisis regresi sederhana dan regresi ganda. Uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas, linearitas, dan multikolinearitas. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara kualifikasi akademik pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) terhadap kualitas layanan akademik yayasan dengan sumbangan efektif sebesar 18,0% (pendidik) dan 39,1% (tenaga kependidikan); terdapat pengaruh signifikan antara motivasi kerja PTK terhadap kualitas layanan akademik yayasan dengan sumbangan efektif 57,6% (pendidik) dan 51,8% (tenaga kependidikan); terdapat pengaruh yang signifikan antara kualifikasi akademik dan motivasi kerja PTK terhadap kualitas layanan akademik yayasan dengan sumbangan efektif sebesar 75,5% (pendidik) dan 90,8% (tenaga kependidikan).