PENGARUH MEMBACA ALQURAN TERHADAP KESTABILAN EMOSI SISWA KELAS XI SMA IT ABU BAKAR YOGYAKARTA

Abstract

Abstrak

Penelitian ini dilakukan berdasarkan kebiasaan membaca Alquran siswa kelas XI SMA IT Abu Bakar Yogyakarta yang belum diteliti dampaknya bagi kestabilan emosi. Penelitian  ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh membaca Alquran terhadap kestabilan emosi.

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah kuantitatif. Sampel yang diambil sebanyak 89 siswa. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala kestabilan emosi dan skala membaca Alquran. Uji Validitas instrumen menggunkan validitas isi dengan expert judgement, sedangkan reliabilitas dihitung dengan menggunakan rumus alpha cronbach. Nilai koefisien reliabilitas alpha (α) pada skala kestabilan emosi sebesar 0,755 sedangkan pada skala membaca Alquran sebesar 0,561. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis regresi sederhana.

Hasil uji regresi menunjukan nilai signifikansi sebesar 0,049 (sig < 0,05) yang berarti membaca Alquran memberikan pengaruh terhadap kestabilan emosi siswa kelas XI SMA IT Abu Bakar Yogyakarta.  Persamaan regresi pada penelitian ini adalah Y=42,487. Berdasarkan tabel RSquare, koefisien determinasi sebesar 0,044 yang berarti sumbangan variabel membaca Alquran terhadap kestabilan emosi sebesar 4,4%.

Kata kunci: kestabilan emosi, membaca Alquran