MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEPEMIMPINAN MELALUI DISKUSI KELOMPOK KECIL (BUZZ-GROUP) PADA SISWA SMA KELAS XI MIPA 1 SMA NEGERI 1 PAKEM

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara meningkatkan keterampilan kepemimpinan siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Pakem dengan menggunakan buzz-group.  Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan dengan menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Subjek penelitian ini adalah 32 siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Pakem. Kegiatan buzz-group dalam penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus. Kegiatan yang dilakukan adalah menyelesaikan masalah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah skala keterampilan kepemimpinan, observasi, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Indikator keberhasilan yang ditetapkan adalah apabila 24 (75%) siswa memiliki keterampilan kepemimpinan sedang atau diatas 112,5 pada seluruh aspek keterampilan kepemimpinan. Prosedur pelaksanaannya yaitu: (1) Pemilihan pemimpin diskusi, (2) Pembentukan kelompok kecil, (3) Pemilihan ketua kelompok kecil dan sekretaris kelompok, (4) Pembahasan permasalahan disetiap kelompok kecil, (5) Pembahasan di kelompok besar. Hasil penelitian menunjukkan skor rata-rata skala keterampilan kepemimpinan siswa pada Pratindakan sebesar 100, dan setelah tindakan meningkat menjadi 126,5. Hasil tersebut juga didukung dengan hasil observasi dan wawancara yang menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih berminat menjadi pemimpin, bersosialisasi dengan orang lain, kemampuan untuk mengarahkan, memiliki kepercayaan, berfikir strategis, dan kestabilan emosi setelah mengikuti tindakan.

Kata kunci: keterampilan kepemimpinan, buzz-group, siswa.

Abstract

This research aims invest gate on how to increase the leaderhip skills of XI graders of Math and Natural Source (MIPA) Senior High School 1 Pakem using Buzz-group. This is an action research using Kemmis and Mc. Taggart model.  Thirty two (32) students involved on the research subjects. The research subjects were 32 student of clas XI MIPA 1 SMA N 1 Pakem. Buzz-group activity in this study conducted in three cycles. The activities carried out is to solve the problem. Data collection techniques used is the scale of leadership skills, observation, and interviews. The data were analyzed with descriptive quantitative, and qualitative descriptive. Results show that 24 (75%) students have enough leadership skill or above 112.5 in all the aspects of leadership skills. Implementation procedures are: (1) Selection discussion leader, (2) The formation of buzz-group, (3) Selection of the chairman of a small group, (4) Discussion of the problems in each group, (5) Discussion in large groups. The pre action average score of student leadership skills scale is 100, and after the action the score is increaing to 126.The result was also supported by observations and interviews indicate that students are becoming more interests in becoming a leader, socialize with others, ability tisteer, have confidence, strategic thinking, and emotional stability after following activities.

Key word: leadership skill, buzz-group, student.