PENINGKATAN KEMAMPUAN RESOLUSI KONFLIK MELALUI PLAY THERAPY PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 2 BERBAH

Abstract

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan resolusi konflik siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Berbah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (action research) yang dilaksanakan dalam dua siklus menggunakan model Kemmis & McTaggart. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala kemampuan resolusi konflik, pedoman observasi, dan pedoman wawancara. Subyek penelitian ini yaitu delapan siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Berbah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknik play therapy dapat meningkatkan kemampuan resolusi konflik siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Berbah. Teknik play therapy dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memperbaiki komunikasi, meredam emosi, menghargai perbedaan, mencari solusi pemecahan konflik, serta memahami setiap konflik yang dihadapi. Hal tersebut dibuktikan dengan peningkatan signifikan skor rata-rata pre test 99/51%, post tes I 141/74%, post test II 148/78% pada siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Berbah. Hasil tersebut juga diperkuat dengan hasil uji Wilcoxon, observasi, dan wawancara.
Kata kunci: kemampuan resolusi konflik, play therapy, remaja.
Abstract
This research aims to improve conflict resolutionability of the students grade VII B of SMP N 2 Bebah. This is an acion research that is conducted using two cycles with Kemmis & McTaggart model. The data collecting technique in this research employs resolution ability scale, observation, and interview. The respondents of this research are eight students grade VII B of SMP N 2 Berbah. The result of this research shows that play therapy technique can increase students ability to make a better communiction, control emotion, respect the diversity, come up with solution, as well as understand any conflict they should overcome.hose things are proven by improving average score significance of the pre test I at 141/74%, post test II at 148/78% on the students grade VII B of SMP N 2 Berbah. The result is also encouraged with Wilcoxon test result, observation, and interview.
Keywords: conflict resolution ability, play therapy, adolescent.