HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 KALASAN

Abstract

Abstrak

Penelitian ini didasari oleh belum diketahuinya efikasi diri pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dan hasil belajar siswa SMP Negeri 3 Kalasan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian korelasional. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Kalasan yang jumlah anggota populasinya sebanyak 134 peserta didik. Kemudian untuk jumlah anggota sampel yang digunakan ada 86 peserta didik. Penentuan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan yang digunakan adalah dengan skala efikasi diri dan hasil belajar siswa yang berupa rata-rata nilai rapor semester gasal 2020/2021. Uji validitas instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji validitas isi (expert judgement) serta uji konsistensi item dengan menggunakan product moment. Uji reliabilitas pada instrumen efikasi menggunakan alpha cronbach diperoleh nilai koefisien alpha 0,884. Analisis data menggunakan teknik statistik product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara efikasi diri dan hasil belajar siswa dengan koefisien korelasi sebesar 0,431 dan nilai signifikansi sebesar 0,00. Artinya semakin tinggi efikasi diri pada siswa maka semakin tinggi pula hasil belajar siswa. Sumbangan efikasi diri dan hasil belajar siswa sebesar 18,6%.

Kata kunci : efikasi diri, hasil belajar

Abstract

This study is based on the unknown efficacy of self-efficacy in students. This study aims to find out the relationship between self-efficacy and learning outcomes of students of SMP Negeri 3 Kalasan. This research is quantitative research. The research method used in this study is correlational research method. The subjects used in this study were grade VIII students of SMP Negeri 3 Kalasan who had a population of 134 students. Then for the number of sample members used there were 86 students. Sample determination using simple random sampling technique. The collection technique used is by the scale of self-efficacy and student learning outcomes in the form of an average score of gasal semester 2020/2021. The validity test of the instrument used in this study uses an expert judgement test as well as an item consistency test using product moment. Reliability test on efficacy instrument using alpha cronbach obtained alpha coefficient value of 0.884. Data analysis using product moment statistical techniques. The results showed that there was a positive relationship between self-efficacy and student learning outcomes with a correlation coefficient of 0.431 and a significance score of 0.00. This means that the higher the self-efficacy in students, the higher the student's learning outcomes. Donations of self-efficacy and student learning outcomes were 18.6%.

Keywords: self-efficacy, learning outcome