HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN ADVERSITAS DENGAN CYBERBULLYING PADA SISWA KELAS VII SMP N 1 DEPOK SLEMAN

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan adversitas dengan cyberbullying pada siswa kelas VII SMP N 1 Depok Sleman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP N 1 Depok Sleman, dengan sampel penelitian berjumlah 123 siswa. Instrumen yang digunakan adalah skala kecerdasan adversitas dengan uji validitas konstruk, reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach dengan hasil 0.937 dan skala cyberbullying dengan reliabilitas 0.839. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif dan signifikan antara kecerdasan adversitas dengan cyberbullying pada siswa kelas VII SMP N 1 Depok Sleman, dilihat dari hasil uji statistik diperoleh koefisien korelasi sebesar r sebesar -0.593 dan p = 0.000 (p < 0.05). Hal ini menunjukkan adanya hubungan negatif dan signifikan antara kecerdasan adversitas dan cyberbullying. Artinya semakin tinggi kecerdasan adversitas, maka semakin rendah cyberbullying. Sebaliknya semakin rendah kecerdasan adversitas maka semakin tinggi cyberbullying.

Kata kunci: kecerdasan adversitas, cyberbullying

Abstract

This study aims to determine the relationship between adversity quotient and cyberbullying in class VII students of SMP N 1 Depok Sleman. This study uses a quantitative approach. The subjects of this study were students of class VII SMP N 1 Depok Sleman, with a research sample of 123 students. The instrument used was the adversity quotient scale with the construct validity test, reliability using the Cronbach Alpha formula with a result of 0.937 and a cyberbullying scale with a reliability of 0.839. The results showed that there was a negative and significant relationship between adversity quotient and cyberbullying in class VII students of SMP N 1 Depok Sleman, seen from the statistical test results obtained by a correlation coefficient of r -0.593 and p = 0.000 (p <0.05). This shows a negative and significant relationship between adversity quotient and cyberbullying. This means that the higher the adversity quotient, the lower the cyberbullying. Conversely, the lower the adversity quotient, the higher the cyberbullying.

Keywords: adversity quotient, cyberbullying