PENINGKATAN PERENCANAAN KARIER SISWA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perencanaan karier melalui layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kota Mungkid. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini yaitu 10 siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Kota Mungkid dengan perencanaan karier yang rendah berdasarkan hasil pre-test. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah worksheet yang telah melalui uji validitas menggunakan expert judgement, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan perencanaan karier siswa. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan signifikan skor rata-rata pre-test 49,8%, post-test siklus I 78,4%, dan post-test siklus II 93,8%.

Kata kunci: bimbingan kelompok, perencanaan karier

Abstract

This study aims to improve career planning through the group guidance in class XI of Senior High School 1 Kota Mungkid. This study is a classroom action research by using Kemmis and Mc Taggart model which consists of four stages, namely planning, action, observation, and reflection. The subject in this study were 10 students in class XI of Senior High School 1 Kota Mungkid with low career planning based on the pre-test results. The techniques that used to collect the data were worksheet that have passed the validity test by using expert judgement, observation, and documentation. Data analysis techniques in this study used descriptive statistics. The results of this study indicate that group guidance can improve students’s career planning. This is evidenced by the increasing of average score in the pre-test 48,9%, post-test cycle I 78,4%, and post-test cycle II 93,8%.

Keywords: group guidance, career planning