PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL INTERAKTIF PROTEUS KELAS X JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK N 1 BANSARI TEMANGGUNG

Abstract

Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk membuat media sesuai kompetensi dasar, mengetahui cara
penggunaan menggunakan software proteus digunakan sebagai media pembelajaran berbasis komputer, dan
mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis komputer dengan memanfaatkan video tutorial interaktif untuk
siswa kelas X di SMKN Bansari Temanggung. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pengembangan
(Research and Development). Tempat penelitian di SMKN 1 Bansari dan waktu yang digunakan untuk pelaksanaan
penelitian selama empat kali antara bulan oktober sampai dengan november 2015. Obyek penelitian ini berupa
media pembelajaran berbasis komputer dengan memanfatkan flash video dilengkapi video tutorial dan multimedia
interaktif berupa action mouse click dan soal pilihan ganda mengenai sofware proteus. Metode yang digunakan
dalam pengumpulan data dialakukan melalui angket. Adapun metode yang digunakan untuk menganalisis data
adalah dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif yang diungkapkan dalam distribusi skor dan dipersentase
terhadap kategori skala penilaian yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan
media pembelajaran melalui beberapa tahap, yaitu (1) Identifikasi, (2) Tujuan, (3) Pemilihan tema media, (4)
Membuat rancangan media, (5) Persiapan alat dan bahan, (6) Proses pembuatan media, (7) Evaluasi, (8) Revisi dan
(9) Media jadi. Dari uji kelayakan yang dikembangkan media pembelajaran mendapatkan persentase total dari ahli
materi (90.70 %) , ahli media (78.70 %), dan hasil yang didapatkan dari siswa diperoleh persentase total (79.90
%) Persentase yang didapat dari ahli materi, ahli media dan siswa tersebut mengindikasikan media pembelajaran
berbantuan komputer dengan memanfaatkan proteus yang dilengkapi CD berisi video tutorial interaktif proteus
yang dikembangkan sangat layak digunakan sebagai pendukung pembelajaran mata pelajaran penerapan dasardasar
elektronika.