PENINGKATAN PSIKOMOTORIK DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK KOMPETENSI KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI DALAM MEMAHAMI KONSEP TEKNIK KERJA BENGKEL MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL DI SMK N 2 PENGASIH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran video tutorial dalam meningkatkan psikomotorik siswa dan motivasi belajar siswa mata pelajaran Teknik Kerja Bengkel pada siswa kelas X Teknik Elektronika Industri di SMK N 2 Pengasih. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research). Subjek penelitian adalah siswa kelas X Teknik Elektronika Industri yang berjumlah 32 orang siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi psikomotorik siswa dan lembar observasi motivasi belajar siswa. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran video tutorial dapat meningkatkan psikomotorik siswa dan motivasi belajar siswa kelas X Teknik Elektronika Industri pada mata pelajaran Teknik Kerja Bengkel. Hasil tindakan siklus I dibandingkan dengan hasil tindakan siklus II. Indikator motivasi belajar siswa siklus I dan siklus II yang paling menonjol adalah memperhatikan memperhatikan penjelasan guru sebelum praktikum dilakukan dan minat saat praktikum. Peningkatan motivasi belajar siswa dapat dilihat dari hasil penelitian yang menunjukkan rata-rata presentase aspek motivasi belajar siswa siklus I 65,46 % dan pada siklus II meningkat menjadi 86,08 %. Peningkatan psikomotorik siswa dapat dilihat dari hasil penelitian yang menunjukkan rata-rata presentase psikomotorik siswa siklus I 75,77 % dan persentase psikomotorik siswa siklus II sebesar 89,84 %.