PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PRAKTIKUM KEWIRAUSAHAAN DENGAN MODEL PENDIRIAN PERUSAHAAN DALAM MENUMBUHKAN MINAT DAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran praktikum kewirausahaan dengan model pendirian perusahaan dalam menumbuhkan minat berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ekonomi; (2) persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran praktikum kewirausahaan dengan model pendirian perusahaan dalam menumbuhkan keterampilan berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ekonomi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan populasi mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi  UNY angkatan 2013 dan 2014 yang menempuh mata kuliah praktikum kewirausahaan. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling sedangkan perhitungan pengambilan sampel dihitung dengan menggunakan rumus Slovin yaitu berjumlah 111 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Uji validitas instrumen menggunakan korelasi product moment dan uji reliabilitas instrumen menggunakan rumus alpha cronbach. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) mahasiswa memiliki persepsi yang sangat baik terhadap pembelajaran praktikum kewirausahaan dengan model pendirian perusahaan dalam menumbuhkan minat berwirausaha dengan persentase sebesar 50,45% atau sebanyak 56 mahasiswa; (2) mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap pembelajaran praktikum kewirausahaan dengan model pendirian perusahaan dalam menumbuhkan keterampilan berwirausaha dengan persentase sebesar 60,96% atau sebanyak 71 mahasiswa.

Kata kunci : Persepsi, Praktikum Kewirausahaan, Minat Berwirausaha, Keterampilan Berwirausaha

Abstract

This study aims to investigate: (1) the perception of entrepreneurial practicum learning with the company establishment model to improve the entrepreneurial interest of students of Economics Education; and (2) the perception of entrepreneurial practicum learning with the company establishment model to improve the entrepreneurial skill of students of Economics Education. This was a quantitative descriptive study using the population comprising students of the 2013 and 2014 admission years of the Department of Economics Education, YSU, taking the entrepreneurial practicum subject. The sample was selected by means of the simple random sampling technique and the calculation to select the sample used Slovin’s formula; it consisted of 111 students. The data was collected by observing, usingquestionnaire, and using documentation. The item validity test was done by correlation technique of Product Moment. While the reability test was done by Alpha Cronbach formula. The results of the study show that: (1) the students have very good perception of entrepreneurial practicum learning with the company establishment model to improve the entrepreneurial interest with a percentage 50.45% or 56 students; and (2) the students have good perception of entrepreneurial practicum learning with the company establishment model to improve the entrepreneurial skill with a percentage 60.96% or 71 students.

Keyword: Perception, Enterpreneurship Practicum, Enterpreneurial Interst, Enterprenerial Skill