EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN VIRTUAL REALITY TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media pembelajaran Virtual Reality terhadap peningkatan pemahaman peserta didik pada mata pelajaran pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen tes yang dibagi dalam dua bentuk, yaitu Pretest dan Posttest. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa dari 25 soal terdapat 20 soal valid dan 5 soal yang gugur. Analisis data dilakukan dengan uji prasyarat analisis, yaitu uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil uji hipotesis dengan nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,000 terdapat pengaruh positif peningkatan pemahaman yang dari adanya penggunaan media pembelajaran Virtual Reality. Selanjutnya dari nilai rata-rata kedua hasil test ,yaitu pretest dan posttest menunjukkan adanya perbedaan tingkat pemahaman sebelum dan sesudah penggunaan media pembelajaran Virtual Reality. Nilai rata-rata Pretest sebesar 67,50, sedangkan nilai rata-rata Posttest sebesar 79,60. Nilai Posttest terbuktilebih tinggi dari nilai Pretest.

Kata kunci: Efektivitas, Virtual Reality, Pendidikan Kewarganegaraan