FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL SISWA KELAS X SMKN 1 NGAWEN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor internal dan faktor eksternal yang menyebabkan kesulitan belajar pada mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital siswa kelas X SMKN 1 Ngawen. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret 2020 di SMKN 1 Ngawen. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 72 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh yaitu sebanyak 72 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan empat pilihan jawaban. Validitas isi instrumen yaitu dengan judgment expert (pertimbangan para ahli). Validitas konstruk instrumen dengan melakukan uji coba terhadap 38 siswa sebagai responden. Reliabilitas instrumen dihitung menggunakan SPSS menggunakan rumus alpha cronbarch. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah analisis deksriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditinjau dari (1) faktor internal, faktor jasmaniah menyebabkan kesulitan belajar dalam kategori sangat rendah dengan mean 1,74, dan faktor psikologis menyebabkan kesulitan belajar dengan kategori tinggi dengan mean 33,21. (2) Apabila ditinjau dari faktor eksternal, faktor keluarga menyebabkan kesulitan dengan kategori tinggi dengan mean 13,26. Faktor sekolah menyebabkan kesulitan belajar dalam kategori tinggi dengan mean 39,13. Faktor masyarakat menyebabkan kesulitan belajar dalam kategori tinggi dengan mean 11,36.
Kata kunci : kesulitan belajar, simulasi dan komunikasi digital